●第一章 懲罰性教育治標，非懲罰性教育治本
●懲罰不能給孩子幸福，卻讓孩子更接近地獄
●放棄懲罰性教育，孩子會變得樂於積極配合
●非懲罰性教育不是討好，更不是放任自流
●遵循原則教育，比違反原則教育的成功性大
●非懲罰性教育不簡單，需要經歷非常修煉
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●第二章 教孩子不能用的種懲罰性教育
●懲罰性教育隻是外部推動力，管得了一時管不了一世
●父母恨鐵不成鋼的諷刺挖苦，往往會灼傷孩子幼小的心靈
●人前教子，會對孩子的自尊心造成無情傷害
●你越打罵，孩子越會陷入不斷出錯的惡性循環
●你把孩子關進“黑房子”，會讓孩子的內心充滿恐慌
●獎勵一旦給出，就不要收回，這樣會讓孩子不服
●你威脅孩子，孩子便會用威脅的手段對待你的威脅
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●第三章 說服――非懲罰性教育第一重修煉
●說服，就要讓孩子心服口服，說而不服還不如不說
●善於傾聽，先聽聽孩子怎麼說，再考慮自己怎麼說
●你先為孩子辯解，孩子纔會比較容易被你說服
●部分目錄

美國、英國、法國、意大利、德國、瑞士……世界各國很好父母一致使用的優選教育理念
掌握非懲罰性教育的精髓，同樣的教育，你也能得到500%的教育回報

    懲罰不能給孩子幸福，卻讓孩子更接近地獄
    有些父母在教育孩子時，認為隻有采用懲罰的手段教育纔能有效。這些父母希望通過懲罰讓孩子變得更加很好，卻不知道懲罰會給孩子帶來嚴重的危害。
    父母采用懲罰的手段教育孩子，對孩子造成的很直接傷害就是身體上的傷害。孩子處於身體發育時期，一旦造成身體傷害，便有可能給孩子帶來一生的影響。
    有一次回老家，路過小時候的玩伴張力家門口時，看見他正在院子裡教育兒子堯堯：
    “你這孩子，跟你說過多少次了？不要偷錢，不要偷錢，需要用錢的話向我和你媽媽要，你怎麼還偷錢呢？”
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