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該商品所屬分類:圖書 ->
【市場價】
243-352
【優惠價】
152-220
【作者】 崔允漷主編 
【出版社】華東師範大學出版社 
【ISBN】9787561770412
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內容介紹



出版社:華東師範大學出版社
ISBN:9787561770412
商品編碼:12634186172

品牌:文軒
出版時間:2009-06-01
代碼:43

作者:崔允漷主編

    
    
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作  者:崔允漷 主編
/
定  價:43
/
出 版 社:華東師範大學出版社
/
出版日期:2009年06月01日
/
頁  數:325
/
裝  幀:平裝
/
ISBN:9787561770412
/
目錄
●前言——致學習者——致教師教育者
●什麼是教學
●第1章教學與教學理論
●第1節教學活動的現像分析
●第2節教學的語義演變
●第3節教學理論的範疇
●第2章教學理論的形成與發展
●第1節教學理論的形成
●第2節教學理論的發展
●第3節教學理論的流派
●第4節教學研究的近期新進展
●第3章教學的基本問題
●第1節教師與學生
●第2節掌握知識與發展智力
●第3節教學中的認知與情感
●第4節接受學習與發現學習
●怎樣教得有效
●第4章教學準備
●第1節確定學生的學習目標
●第2節設計與學習目標相匹配的評價
●部分目錄
內容簡介
本書是我國套基於教師教育課程標準的新教材中的一本。它符合《教師教育課程標準》的理念,體現以學習者為中心的編寫思路,探索使學習者形成“大觀念”的呈現方式。為以後的探索提供了幫助。
作者簡介
崔允漷 主編
崔允漷,華東師範大學課程與教學研究所所長。



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