活、戰爭的烽火以及戰後建設的一繫列磨煉，終於被鍛造成無產階級革命英雄的曲折過程，逼真地再現了D時的社會特點和時代氣氛，展現了為祖國而戰的青年一代的精神風貌。

·從懵懂少年成長為男人中的男人

·史詩級的英雄傳記小說。

·對火熱而英勇的生命的一曲頌歌

全班學生喝問。兩女四男六個學生聽到這話，應聲而起從凳子上爬起來站好。 小家伙們神色惶恐不安，驚疑地看著神甫，他那一雙綠豆眼兇光畢露好似立馬能生吞了他們。 神甫朝兩個姑娘擺擺手吩咐：“你們兩個坐下去。”她們聽到這話後立刻落座，長吁了一口氣。 瓦西裡神甫兩個小眼珠惡狠狠地看住四個小男娃。 “過來啊，小乖乖！” 瓦西裡神甫站起身來，挪開椅子，走到四個挨挨擠擠的小家伙身邊。 “你們幾個小猴崽子，是哪個會抽煙的？” 四個孩子低聲回話：“我們全不會抽煙，神甫。” 神甫臉憋得通紅，氣得不行。 “小混蛋，不會抽煙！那發面團上的碎煙屑子是哪個弄的？全都不會抽煙啊？好，那我們J來翻翻看，馬上給我把衣裳口袋都掏開來望望，不許磨蹭，快些翻過來！” 三個小孩把衣兜翻開，兜裡的東西拿出來放到桌子上。 神甫細致地查看衣兜的邊邊縫縫，試圖找到碎煙屑的蹤跡，但他一無所獲，接著看向D四個小孩。這小孩一雙黑色瞳孔，身上穿的是灰襯衫搭著藍褲子，褲子的膝蓋處打了補丁。 “你像個木頭樁似的戳在那不動干嗎？” 黑瞳的小孩憋著一股恨恨的勁頭看著神甫，嗡聲嗡氣地答道：“我的衣裳沒有兜。”說這話時他用手摩挲著縫死的衣兜。 “嗯？沒有衣兜！你難道認為這樣我J不曉得是哪個做的齷齪事，毀了面團？這下你還想在這學校待下去嗎？沒那麼好的事咧，小乖乖。上一回，是你媽媽苦苦哀求，纔沒攆你走的，這一回沒那麼輕巧了。滾到外面去！”他狠狠地拎起男孩子的耳朵，推搡著把他趕到走廊上，順手J把門關起來了。

D一章

“凡是復活節前到我家裡去補考過的，都站起來！”

一臉肥肉堆疊、頸項上掛著重實實的十字架、身著教會法袍的神甫，表情惡煞地看著全班學生喝問。兩女四男六個學生聽到這話，應聲而起從凳子上爬起來站好。

小家伙們神色惶恐不安，驚疑地看著神甫，他那一雙綠豆眼兇光畢露好似立馬能生吞了他們。

神甫朝兩個姑娘擺擺手吩咐：“你們兩個坐下去。”她們聽到這話後立刻落座，長吁了一口氣。

瓦西裡神甫兩個小眼珠惡狠狠地看住四個小男娃。

“過來啊，小乖乖！”

瓦西裡神甫站起身來，挪開椅子，走到四個挨挨擠擠的小家伙身邊。

“你們幾個小猴崽子，是哪個會抽煙的？”

四個孩子低聲回話：“我們全不會抽煙，神甫。”

神甫臉憋得通紅，氣得不行。

“小混蛋，不會抽煙！那發面團上的碎煙屑子是哪個弄的？全都不會抽煙啊？好，那我們J來翻翻看，馬上給我把衣裳口袋都掏開來望望，不許磨蹭，快些翻過來！”

三個小孩把衣兜翻開，兜裡的東西拿出來放到桌子上。

神甫細致地查看衣兜的邊邊縫縫，試圖找到碎煙屑的蹤跡，但他一無所獲，接著看向D四個小孩。這小孩一雙黑色瞳孔，身上穿的是灰襯衫搭著藍褲子，褲子的膝蓋處打了補丁。

“你像個木頭樁似的戳在那不動干嗎？”

黑瞳的小孩憋著一股恨恨的勁頭看著神甫，嗡聲嗡氣地答道：“我的衣裳沒有兜。”說這話時他用手摩挲著縫死的衣兜。

“嗯？沒有衣兜！你難道認為這樣我J不曉得是哪個做的齷齪事，毀了面團？這下你還想在這學校待下去嗎？沒那麼好的事咧，小乖乖。上一回，是你媽媽苦苦哀求，纔沒攆你走的，這一回沒那麼輕巧了。滾到外面去！”他狠狠地拎起男孩子的耳朵，推搡著把他趕到走廊上，順手J把門關起來了。

課堂內一片沉靜，學生們都被嚇得不敢吱聲，低下了腦袋。沒人曉得保爾·柯察金因何緣故被從學校攆走，除了他的死黨謝廖沙·勃魯扎克。D天他們六個考試沒過關的學生去神甫家裡補考，在等待神甫的時間裡，他在廚房看見保爾朝復活節用的面團裡撒了一把碎煙屑。

保爾被趕到教室外邊後坐在臺階Z底下一層。在那裡尋思該怎麼回家和老娘說。

“這下子要怎麼辦纔好啊？我為啥呢，鬼迷心竅要給這個壞蛋神甫的面團裡撒煙屑子？WQ是被謝廖沙攛掇的，他說：‘我們來整整這個老混蛋吧。’我們纔撒進去的。現在他謝廖沙倒屁事沒有，我說不定J得被攆走了。”

保爾與瓦西裡神甫之間的敵對感不是YT了。

這要上溯到有一回他和米什卡·列夫岑科夫之間鬧出矛盾，打了一架，被老師懲罰課後留校。老師害怕這調皮孩子在空蕩蕩的教室裡搗蛋，J帶這個孩子到高年級課堂上，讓他坐進去。保爾在Z後排找了個座位坐下來。

這位授課先生身材瘦小，穿著一件黑褂子，正在講授關於天體和地球的事情。保爾整個驚獃了，D他聽到先生說地球和其他天體都已經誕生數百萬年的時候。他萬分詫異，要不是怕再挨訓斥差一點J要站起來說，“《 》上說的可不是這樣的！”

保爾是信奉東正教的，他的母親是堅定的東正教信徒，動不動J會把《 》上的道理講給他聽。保爾一直深信SJ是由神創造出來的，而且並非好幾百萬年前，J是離眼下這時纔幾千年而已。

保爾在學習《 》這門功課上，一直都是能從神甫那裡得滿分的。什麼新約、舊約各式各樣的贊 詩他是背得透透熟，他清清楚楚地記得，神在每YT都創造了什麼。保爾決定要向瓦西裡神甫討教個究竟。到了上 課時，神甫剛落座保爾J舉手請求發言，他在被批準後站起來問道：“神甫，給高年級授課的先生講地球已經存在了幾百萬年呢，為啥不是像 裡說的那樣是五千年……”

瓦西裡神甫，厲聲喝止了他剩下的話：“你個混蛋玩意兒，瞎嚷嚷什麼東西？上 課的時候你都干嗎去了？”

這時候，不由保爾分辯什麼，神甫J扯著他的雙耳直往牆上撞。一分鐘過後，鼻青臉腫的保爾還沒反應過來，J懵懵懂懂地被神甫給轟到教室外的走廊上去了。

回家以後，保爾又是挨了他媽好一頓數落。D二天，他媽又跑到學校去跟瓦西裡神甫求情，懇請他點頭讓自家的孩子回學校上課。那次以後，保爾J記恨上了神甫，在敵視的同時，還有點畏懼他。保爾是個很愛面子的人，從來不願被人欺負，神甫毫無道理毒打他的事自然是不會遺忘的，他不聲不響地把這事藏在心裡。

後來，保爾又被瓦西裡神甫不輕不重地羞辱過幾回：對他的課業漠不關心，動不動為個不大的事J趕他出教室，連續好幾周，每天罰他站牆角。導致復活節前，他隻能心不甘情不願地和幾個考試沒及格的同學去神甫家補考了。他在神甫家廚房往人家準備的復活節用的面團裡頭撒了一把碎煙屑。

雖然沒人看到是哪個干的，但是神甫還是很快J猜到了。

下課後，娃娃們都跑出來到院子裡把保爾圍在中間，他哭喪著臉坐在那裡，一聲也不吭。謝廖沙待在教室裡沒動，他感覺自己似乎也有點干連，但是不知道怎麼做纔能對他的朋友有所幫助。

教師辦公室的窗戶裡面冒出校長葉夫萊姆·瓦西裡耶維奇的頭來，他壓抑的嗓音把保爾嚇得有點哆嗦。他喊著：“讓柯察金趕緊給我過來！”

聽到這話保爾一下子躥起來，滿心裡七上八下地朝老師辦公室走了過去。