出版社：上海文化出版社 ISBN：9787553521480 商品編碼：10024815426198 出版時間：1900-01-01 審圖號：9787553521480 代碼：39
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內容介紹
本書是一本介紹兒童心理和教育方法的經典著作 自1930年出版以來，被翻譯成50餘種語言 幫助了一代又一代困惑的父母和教育工作者 阿德勒提出“培養健全的人格是教育的1要目的” 他用具體案例分析兒童的特定行為—— 撒謊、口喫、打架、逃避學習等背後的心理成因 幫助從根本上識別孩子的困境 保證他們健康成長的需要 孩子會變成什麼樣的大人 取決於其可塑性J強的童年
作者介紹
阿爾弗雷德·阿德勒｜Alfred Adler （1870年2月7日——1937年5月28日） 奧地利精神病學家，人本主義心理學先驅，個體心理學創始人 取得醫學博士學位後，初為一名眼科醫師，後轉向研究精神病學 1902年受弗洛伊德邀請加入“星期三心理研究會”，即維也納精神分析協會的前身 1911年公開反對弗洛伊德的泛性論，是精神分析學派內D一個反對弗洛伊德的心理學家，兩人關繫宣告破裂 同年創立自由精神分析研究會，1912年更名為個體心理學研究會 1920年任教於維也納教育學院，成立兒童指導中心，逐步形成了自己的兒童教育理論 1937年心髒病發作病逝於演講途中的蘇格蘭亞伯丁 二十世紀七十年代起，以阿德勒的心理學理論為基礎而形成的父母效能培訓課程風靡了西方社會 著有《自卑與CY》《兒童教育心理學》《論神經癥性格》《人性的研究》《個體心理學的理論與實踐》等
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