魯迅先生的文章以其含義豐富，深刻犀利聞名遐邇，然而正是由於如此，他的文章也不容易理解。是對於生活一個世紀後的當今青少年，沒有足夠的歷史文化知識積累、一定的人生閱歷、較為成熟的思想，都無法準確地把握魯迅的文章內蘊，容易形成閱讀障礙。閱讀魯迅，可借鋻的輔助資料比比皆是，其中有以下幾個方面須引起中學生讀者的注意。
魯迅先生的文章被為白話文的典範，雜文以短小精焊而被譽為“匕和投槍”，以其對中國國民性中存在的缺陷的深刻批判而備受推崇，至今仍葆有鮮活的生命力。魯迅文章的語言運用、論證手法都值得我們深入學習。從老一輩文學家茅盾，到當代學者錢理群、孔慶東，研究魯迅先生生平、思想及作品絡繹不絕。所謂“它山之石，可以攻玉”，中學生在閱讀魯迅作品時也應盡可能主動探索，博采眾長，對於文藝作品的解讀允許見仁見智，不應拘泥於某種成見。
魯迅先生的雜文、散文在中學學習階段占有很重要的地位，引導中學生正確地閱讀魯迅，感受魯迅，對於他們樹立高尚的文藝審美觀念，提高寫作水平，具有重要意義。希望廣大的中學生朋友在閱讀魯迅雜文、散文中得到一些收獲。 | 
