出版社:北京聯合出版公司 ISBN:9787559642998 商品編碼:70907350218 包裝:平裝 開本:16開 出版時間:2020-06-01 用紙:輕型紙 正文語種:中文 代碼:69 作者:遲毓凱
" 產品特色 編輯推薦● 3大時代,40餘位心理學大師,18幅搞笑知識點漫畫,輕松看懂心理學。 本書采用現代視角的講述方式,加入豐富的段子和戲謔之語,通過40多位心理學大師豐富有趣的人生故事,幫助你快速搞懂心理學這個偉大學科的發展脈絡。讀完這本書再看大部頭的心理學教材,事半功倍。 ● 段子手遲老師為你帶來一場爆笑的心理學脫口秀。 不隻陳述心理學事實,還夾帶遲老師的私人解讀,運用遲老師的神奇知識記憶法,知識點不再枯燥。學歷史要聽易中天講三國,學藝術要看顧爺聊繪畫,學心理學就要讀遲毓凱評大神。 ● 這裡有教科書裡不寫、老師不講、心理學家都不知道的趣事和冷知識。 調侃古今大家,八卦花邊往事,幽默中學習知識,玩笑間領悟思想。每一頁都能讓你爆笑3次,精彩紛呈! ● 中國科學院心理研究所研究員、中國心理學會理事長韓布新,果殼網CEO姬十三,壹心理創始人黃偉強,北京師範大學心理學部官方科普平臺“京師心理大學堂”,《吐槽大會》《脫口秀大會》首席編劇程璐 強烈推薦! ● 湛廬文化出品。 內容簡介“斯金納的鴿子,桑代克的貓,洛倫茨的鴨子水上漂;斯佩裡的腦,哈洛的猴,巴甫洛夫小狗腮腺來一刀;你一刀我一刀,皮亞傑的孩子自己教。托爾曼的老鼠走迷宮,苛勒的猩猩喫香 蕉。華生的小孩怕白毛,弗洛伊德榮格關繫糟,還有一位班杜拉,充氣娃娃玩得樂陶陶。” 上述段子出自《爆笑吧!心理學大神來了》這本引人入勝的心理學另類入門書。在本書中,作者遲毓凱老師以心理學大神們的奇聞軼事為切入點,用輕松的方式和直白的語言為你講清心理學的脈絡。翻開本書,從老學究馮特和科學心理學誕生,到神神道道的精神分析、訓練大師輩出的行為主義、隨隨便便的人本主義,一路帶你徹底讀懂心理學的主要流派、發展脈絡和改變我們生活的重要研究。 40餘位心理學發展史上極具開創性的大神輪番出場,360度展現心理學家們不為人知的隱秘故事和心理學史上的動人時刻。心理學專業人士讀過後必定拍手叫好,心理學小白看過後注定要愛上心理學。 作者簡介遲毓凱 ● 華南師範大學心理學院副教授,擅長講故事的心理學科普作家。 ● 主要研究實驗社會心理學和學校心理學。擁有16年心理學教學經驗,常年在高校為高級經理人兼職講授管理心理學與積極心理學。無論面對哪些人群,教授什麼樣的課程,都能以其獨特的人格魅力感染聽眾。被華南師範大學學生票選為“我z喜歡的老師”。 ● 著有《爆笑吧!心理學大神來了》《學生管理的心理學智慧》等作品。 精彩書評閱人明得失,攬鏡正衣冠,讀史知興替。遲毓凱老師以散點透視視角、詼諧語言跟你說百年心理學興盛的偶然與必然。所有心理學乃至相關學界同仁,都可以看看這本書。尤其是年輕人,不妨向心理學眾大神學習,直面慘淡卻充滿希望的人生!相信讀者朋友會喜歡這本書的。 ——韓布新 中國科學院心理研究所研究員、中國心理學會理事長 讀懂心理學家,是理解心理學大智慧、認識自己的第一步,從這本書開始再合適不過了。這是一本用不正經的方式寫作的正經心理學科普書, 作者遲毓凱是懂得“專業開玩笑,開專業的玩笑”的真正心理學家。他用天生的好廚藝,將科學、人生、八卦熬成了一道色香味俱全的佳肴,讀者們隻管美滋滋地品嘗就好了。 ——姬十三 果殼網 CEO 遲毓凱老師是一位被心理學耽誤的段子手。從來沒有一本心理學書如同《爆笑吧!心理學大神來了》一般,能讓人在笑聲中看到如此多的心理學知識,還有心理學家們的愛恨情仇。 ——黃偉強 壹心理創始人 學堂君上心理學專業課的時候,就聽過“斯金納的鴿子,桑代克的貓”, 後來纔知道,這段順口溜原來就出自遲老師之手!現在,他用更多引人入勝的心理學家故事寫成了這本心理學另類入門書。讀完這本書,你不僅會對心理學的發展有更廣的了解,還能笑到停不下來! ——“京師心理大學堂”北京師範大學心理學部官方科普平臺 這是一本十分有趣的書,遲教授用詞生動活潑,把很多高深的心理學理論融入到了故事中,可讀性很強,仿佛辦了一場心理學家的吐槽大會,想笑著學點心理學的朋友建議讀讀這本書。 ——程璐 《吐槽大會》《脫口秀大會》首席編劇 目錄前言 蛋與雞,心理學與大神I 上篇 雛形時代:從哲學走向科學001 大神來了002 第1章 牛人們的老師007 <培的老師馮特007波林的導師鐵欽納013 弗洛伊德的師爺麥斯麥021 第2章 有性格的先行者028 學神高爾頓028 有錢人詹姆斯032 叛徒閔斯特伯格039 帶頭大哥霍爾046 德國間諜苛勒052 上篇說了什麼056 中篇 崛起時代:不可不知的三大勢力059 大神來了060 第3章 威武精神分析067 威風八面弗洛伊德067 玄幻大仙榮格077 歪史 從密友到仇家085 自卑丑男阿德勒093 第4章 激情行為主義098 愛狗狂人巴甫洛夫098 跨界天纔華生107 手藝人斯金納114 歪史 養貓養鼠養雞養鴨122 第5章 隨性人本主義132 文藝青年馬斯洛132 老好人羅傑斯140 “精分”豪放女霍妮148 中篇說了什麼155 下篇 開拓時代:從實驗室到生活159 大神來了160 第6章 人生難題找他們169 第7章 心理難題找他們194 第8章 管理難題找他們208 尾聲 一場關於心理學家的吐槽大會220 附錄 百強心理學家排行榜235 參考書目240
精彩書摘從密友到仇家 弗洛伊德與榮格從惺惺相惜到反目成仇,這一段歷史往事,不僅是兩個人情感糾葛的過程,也是 精神分析發展史的重要篇章。在這一過程中,充滿了夢想與野心、忠誠與背叛、友情和愛情……這也是一段有趣的故事。 人生如戲電影《危險方法》講述了歷史上的榮格、薩賓娜和弗洛伊德三人的戲劇人生。薩是 榮的病人,榮用弗的方法治好了薩,薩成了榮的情人,也學了精神分析。後來薩、榮分手,榮、弗交惡,薩又去找了弗。弗受薩的啟發,提出了死本能的觀點。後來薩也成了心理學家。 寫信弗洛伊德《夢的解析》剛出版的時候,銷量很少,也沒啥專業人士認可,但卻深深影響了榮格,他多次閱讀,進而長期與弗書信往來,兩人也越發彼此惺惺相惜。榮格對弗產生了宗教般的迷戀,曾向其太太要弗爺的照片;弗也把榮當成了“精神分析的王儲”。不過就像網戀架不住見面,寫信歸寫信,“奔現”一見面,時間一長,矛盾就出現了。 討論會1902 年,弗洛伊德開始在其寓所每周定期進行學術討論會,就是我們前面講到的著名的“星期三學會”。榮格後來成為第一個被弗洛伊德邀請參加此討論會的非猶太人。 初相識1907 年,弗洛伊德邀請榮格到他維也納的家裡串門,這是兩個人第一次見面。榮格非常激動,興致勃勃東拉西扯一下子講了整整三個小時。最後弗洛伊德打斷了榮格的話,說你這樣沒重點不行,要不咱們集中某些問題,深入繫統地討論一下?於是兩人又開始馬拉松式的長談,談啊談,談啊談……一直持續了十三個小時! “情書”榮格和弗洛伊德初接觸的時候,兩個人好得像一個人似的,在榮格看來,弗洛伊德是“我所認識的傑出的人物,就我當時的認識和理解而言,沒有誰能與他匹敵”,他向弗提議,“請允許我以兒子之於父親,而不是以平輩的身份來感受您的友愛”。弗洛伊德當然開心了,自從接觸了榮格,阿德勒幾個人就成了一幫凡夫俗子,他寫信給榮格訴衷情:“我要不厭其煩地用文字或言語使你明白,我信任你,你使我對未來充滿信心。我現在已經清楚地意識到,應該有人來取代我的位置,而在我看來,你正是我所指望的最恰當的人。請繼續並完成我為之奮鬥的事業。” 科學與玄學相對而言,弗洛伊德重科學,而榮格偏玄學。榮格第二次上弗爺家串門,書架附近突然發出一聲爆響,榮格馬上“大仙附體”,激動地對弗爺說:“這就是催化顯示現像,還得再來一次。”弗洛伊德對此不以為然:“得了吧,純屬無稽之談。”過了一會兒,“咔嚓!”真的又來了一次。這表明,在現實面前,科學常常不抵玄學啊。 [催化顯示] 是指如果大家都往一個地方想,思想的力量能催化影響物質的轉變,以一定形式在物質世界顯示出來。 會長1910 年,國際精神分析協會成立,弗洛伊德想指定榮格擔任終身會長。阿德勒等人很不滿,弗爺於是給大家做思想工作,你看我們都是猶太人,社會上總受批判,我們的處境很危險。榮格小伙兒是正宗瑞士人啊,這小子就是我們大家的救星……最後協調的結果是:榮格任非終身的總會長,阿德勒任維也納學會會長。 “基情”榮格與弗洛伊德交往時,弗洛伊德事業還未到春風得意時,所以兩人那真是惺惺相惜。弗爺覺得身邊誰都不如榮格,榮格也渴望得到弗爺的青睞,甚至對弗洛伊德周圍的人充滿嫉妒。在1907年10月8日的信中,榮格說他對弗爺之愛如滔滔江水,連綿不絕,狂熱又虔誠,甚至這種感情,明顯有性愛的成分……信中原話是“我對您的敬愛之情,具有宗教般的狂熱和虔誠”,而且榮格還表示,這種感情看起來荒唐可笑,並且有著明顯愛意。晚年的榮格對年輕時這種表達有些後悔。 貴人弗洛伊德剛出道的時候其實挺不招待見的,理論受認可度不高,弗洛伊德幾個人活得那叫一個憋屈。後來,美國有個心理學家發現了他,邀請他去美國轉了一圈,然後弗老就抖起來了,美國一認可,便是**級影響了。這個老伯樂是我們前面講到的霍爾,也是著名“青少年暴風驟雨”理論的提出者。 [青少年暴風驟雨] 心理學家霍爾稱青春期為“暴風驟雨”的時期。他指出,青春期到來時,青少年在軀體和心理方面呈現快速的發展,表現為身體急劇的生長和變化,肌肉、骨等組織全面成長,生殖繫統愈加成熟,第二性征逐漸顯露。而發展的趨勢是跳躍式的,且身心方面的成長不一定能平衡發展,即忽高忽低,因此,他又將青春期稱為“危險時期”。 古尸弗洛伊德的美國之行是其產生世界性影響的關鍵之旅,也是其與榮格分歧爆發的關鍵時刻。演講旅行中,有一次,榮格提到一則德國北部發現古尸的新聞,榮格滔滔不絕興致很高,弗洛伊德幾次想打斷他的話未果,突然就當場暈倒了。醒來後,弗爺說,榮格對尸體感興趣,按照咱們精神分析理論,這分明是盼我死啊!榮說,沒有啊沒有,你這樣瞎分析我真的傷不起啊!後來,兩個人的梁子便越結越深了. 解夢弗洛伊德和榮格去美國,路途遙遙,坐船就要一個多月。兩人每天便互相分析夢玩兒。有一次,弗爺說夢到媳婦和小姨子了,不知道怎麼解。榮格知道弗爺和老婆關繫一般,但和小姨子關繫不一般,覺得弗爺和小姨子有事。榮格於是熱情地說,這個夢我來給你解吧。能不能再透漏點細節,我好幫你分析。弗洛伊德不同意,你拉倒吧,這事不能說太細!——弗爺的原話是“我不能拿我的權威冒險”,榮格很失望,因為這意味著弗洛伊德寧要權威也不要真理。 …… 漲價弗洛伊德去美國轉了一圈之後就抖起來了,美國人都認可我,誰還不服?咨詢起來價格也水漲船高,收費就一個字:貴。雖說收費比一般人高個兩三倍,但弗爺其實並不喜歡治療,他女兒說,精神分析“是一種愚蠢的生活方式”,估計也是弗爺的意思。但誰和錢有仇啊,該收病人還得收,雖然最後也沒治好幾個人。 ——關於弗洛伊德通過精神分析治好了多少人,確實存在爭議,有人認為,就沒有成功案例。雖然誇張,但我認為不多確是實情,否則的話,以弗爺脾氣,不知嘚瑟到哪裡去了。另外,弗洛伊德咨詢費再貴也是市場價,而且弗爺的影響不僅在心理學界,對整個人文社科的影響更是無人能及,咨詢個案不是他的目的,他的目的是尋找人類心靈發生發展的規律。如果心理學界不待見他,有好多學科搶著要,雖然這裡拿他打趣,但大家千萬不要小瞧他。 高收費弗洛伊德主張精神分析治療應當高收費,理由是高的收費標準在患者眼裡是治療師表現出的一種健康的自尊,以及對自己時間與資歷尊重的像征。與此同時,患者也會因為這高昂的收費而對治療師的價值表現出尊重。另外,高收費會使患者免於人情債,他在分析過程中就可以表現出侵略性,進而發現更多問題。所以,立志做心理咨詢師的注意了,咱們咨詢收費是對來訪者好,不收錢影響效果,不論朋友熟人,該收就收。 決裂“……正如您最近在慕尼黑所說的,是同一個男人的親密關繫抑制了您的科學自由。因此我說,拿走您全部的自由吧,不要用您所謂的‘友誼的像征’來招惹我了!”“我同意您的希望,即放棄我們的個人關繫,因為我從來不把我的友誼強加於任何人。”——這是弗洛伊德與榮格最後的通信內容。 隨口評“天不生仲尼,萬古如長夜”,心理學沒有了弗洛伊德,就像中國失去了孔子;榮格可以被評為最會討好中國人的心理學家,又喜歡禪又喜歡道的。
前言/序言蛋與雞,心理學與大神 “斯金納的鴿子,桑代克的貓,洛倫茨的鴨子水上漂;斯佩裡的腦,哈洛的猴,巴甫洛夫小 狗腮腺來一刀;你一刀我一刀,皮亞傑的孩子自己教。托爾曼的老鼠走迷宮,苛勒的猩猩喫香 蕉。華生的小孩怕白毛,弗洛伊德榮格關繫糟,還有一位班杜拉,充氣娃娃玩得樂陶陶。” 上面的段子包含了以下心理學歷史事實:斯金納是行為主義大師,他在大量研究中以鴿子為研究對像;教育心理學之父桑代克用貓做實驗,然後得出學習理論的試誤說;洛倫茨發現自己養的小鴨子一出生便跟著自己跑,提出了印刻效應;斯佩裡是腦科學的先驅者,做了著名的裂腦人實驗;哈洛用猴做實驗,得出了愛撫對於生物體的重要性;巴甫洛夫用小狗研究條件反射;皮亞傑觀察自己的孩子,由此產生了認知發展學說。 托爾曼讓老鼠走迷宮,引出目的行為主義;苛勒讓猩猩找香蕉,促生頓悟學習理念;華生研究人的恐懼形成,小孩子開始隻怕老鼠,後來連聖誕老公公的白胡子都怕了;弗洛伊德和榮格師徒本來親如一人,但後來因理念而決裂;班杜拉為了研究榜樣的作用,安排了一些人偶娃娃,讓成人打後再觀察小孩子打不打。 這裡說的正是歷史上那些心理學大家和他的小伙伴們的事。在心理學歷史上,奇人異事甚多。以今日常人的眼光來看弗洛伊德,那就是個“老流氓”,什麼問題都是從性的角度去解釋;皮亞傑是個“老頑童”,天天琢磨和小孩玩遊戲;羅傑斯是個“老好人”,誰的意見都尊重,找他咨詢吧,也不給你出個主意;華生則是個“小憤青”,做實驗嚇壞小朋友;而斯金納卻似“虐待狂”,養了鴿子、小白鼠,不輕易給它們喫食物,換著法子以“折磨”小動物為樂……然而,心理學恰恰因為有這些人而倍添魅力。 如今,心理學已經逐漸成為一門“顯學”,“有人的地方就有心理學,每個人都要學點心理學”是許多人的共識。大學生學點心理學,追妹子的時候就更自信;年輕的父母學點心理學,孩子在地上打滾耍賴時就會不再焦慮;職場人學點心理學,遭遇辦公室政治風波的時候會更雲淡風輕;老板學點心理學,就不會賺了錢而輸了感情。 然而, 我們也必須看到,心理學並不好學,許多人在學但學不好。他們拿到一些大部頭著作並暗暗立下目標,但看著看著,因為理論與研究的專業性、表達的艱深晦澀,很快因為不理解不開心而將心理學束之高閣了。在我們這本書中,我不僅會告訴你一些專業的知識,而且會將這些知識背後的奇聞逸事一起說給你聽,讓你輕而易舉地走進心理學的世界,利用心理學,提升幸福感。比如,很多人知道馬斯洛是人本主義大師,他的名著卻不一定看得下去,本書不僅用通俗的方式幫你搞清楚馬斯洛提出的“高峰體驗”這一觀點,而且把這背後的故事說給你聽,你會看到馬斯洛是如何愛上小表妹,最後兩情相悅獲得高峰體驗的。人類的文明就是因為故事傳承的,通過故事來學心理學,必然會收到事半功倍的效果。 可以說,心理學是一門充滿魅力的學科,有用又有趣。然而,從另一方面講,心理學在社會上頻遭誤解誤用卻是一個不爭的事實。 一大誤解就是“心理學= 心理咨詢”,在許多人的眼中,心理學就是研究心理變態、心理有病的學問,心理學者也都是一些心理有問題的人。其實,心理學研究的內容囊括方方面面,心理學上的歷史人物也多姿多彩,看心理學隻看到心理咨詢,無異於管中窺豹、坐井觀天。公眾需要看到一的心理學。 一大誤用則是“心理學家的話就是天條,隻有遵照執行,人的心靈纔能得到救贖”。某些人因為自身的問題與某位心理學家的言論相合,便把其當作神來痴迷,拿其理論當教義來信仰。我要說的是,這些先哲的理論雖然很偉大,但他們也都是普通人,也都有喜怒哀樂,甚至生活中還有滑稽、狼狽的一面。心理學家,在世人面前,需要走下神壇。 心理學科普之路任重道遠。工作之餘,我在新浪開了微博,說點心理學的事,其目的之一是作為專業內部人士,有義務在公共平臺宣傳自己的學科;目的之二,在科普之餘也權當個人的休閑娛樂,畢竟讓別人知道你所從事行業的有趣之處也是開心的事。這其中,以“八卦心理學”為話題,介紹了許多心理學史上的逸聞趣事。內容雖非來自嚴謹的學術雜志,但基本事實均有出處。當然,為了迎合現在的互聯網一代,敘述時往往采用的是現代視角,采用如上的段子手法,甚至采用了一些戲謔之語、網絡之言。沒想到,在這樣一個眾聲喧囂的網絡空間,這樣的內容和表述方式得到了許多專業和非專業人士的共同喜歡,所以就一路走來,悅己怡人地寫了下去。 這就是本書的緣起,所以需要注意的是:本書主要以心理學家們的逸事為主,其理論和研究不是重點,即使有所涉及,也往往是點到為止,畢竟,如果想繫統地學習心理學史,還是讀兩本正宗的心理學史教材為正途。另外,這裡寫的心理學家的故事和正式的心理學史敘述是有區別的。對於本書的寫作而言,如果人物的重要性能和其人生的故事性結合在一起,那麼最理想。然而,心理學家不一定都有逸聞趣事,有的心理學家在專業的歷史上很重要,但其身份就是一個常規的高校教授,搞搞學問,娶妻生子,做很偉大的理論,過很平凡的人生,還真是沒什麼好說的,不大適合八卦,巧婦難為無米之炊,我這裡隻能隨便說兩句,難以獨立成篇。而另外一些研究者,雖然名氣沒有那麼大,但人生故事性強,對讀者也有意義,我就會說上幾句所以,在本書中,心理學家故事的篇幅有時候與角色的歷史重要程度並不一定成正比,本書內容的取舍隻能是在兩者之間盡量尋找一個平衡點。 想當年,錢鐘書老先生對想拜訪他的一個粉絲說:“假如你喫了個雞蛋,覺得味道不錯,又何必認識那個下蛋的母雞呢?”可是,聽君一席話,勝讀十年書,如果能與錢老近距離聊聊人生,所得到的收獲肯定會更大啊。雞蛋味道不錯,下蛋母雞的味道一定更好。本書就是帶你走近下蛋的母雞,近距離聊聊心理學大神們的各種人生趣事,所謂“調侃古今大家、八卦花邊往事,幽默中傳播知識、玩笑間領悟思想”,有人這樣點評我在網絡上寫的“八卦心理學”。我想,這也是本書的目的所在。 遲毓凱
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