人類的歷史，就某種意義而言是兩性關繫發展的歷史。女性和男性就像左右手一樣相互協調，共同推動社會向前發展。傳統意義的女性角色伴隨著社會組織結構的變遷，其自身定位和發展形態也在同時發生轉變。女性在生理、心理方面有著與男性不同的特征，需要對女性問題做特殊的關注和重視。女性要充分發揮“半邊天”作用，教育是重要的影響因素。女性的教育不僅是女性社會學的重要內容，也是各國經濟發展、文化模式的一個重要指標，是婦女解放程度的衡量指標之一。女大學生是女性中文化素質較高的群體，她們在大學中的自我認知與定位、自我期望與追求，將對我國女性整體素質提升產生深遠的影響，對實現女性更高的解放和發展起到重要作用。 女性心理學是心理學的新興分支學科，以研究女性心理活動規律為內容。20世紀70年代以來，關於女性心理的發展與性別分化、女性的心理衛生、女性的情緒與成就動機等問題取得了一定的研究成果。20世紀90年代後，我國大學裡關於女性、性心理或兩性心理學的課程也在增加，體而言我國女性心理學方面的教學和研究還處於形成規模與體繫建設的階段。研究女性心理學不僅具有重要的理論意義也具有廣泛的實際意義，不僅對女性本身有重要意義，而且對男性也具有重要意義，如可以建立科學的兩性觀、構建良性的兩性關繫和交往模式，確保親密關繫質量、婚姻幸福、有益身心健康等。 本書堅持“理論扼要繫統、應用契合現實、資料實豐富”的編寫原則，特點可概況為以下三點：一是科學性與實踐性。本書繫統闡述女性心理學的基本理論知識，力求內容簡明嚴謹，數據考證可靠。實踐性是應用心理學重要的，也是本書內容的體現。本書結合理論知識，注重學有效地學以致用，通過案例分析導入操作方法，有助於讀者學路、新方法，突出培養學實踐能力和自我潛能的開發。二是繫統性與針對性。本書內容豐富，涵蓋面廣，資料充實，力求點面結合，繫統性與突出有機統合，這對把握學心理學領域的理論發展脈絡和具體應用發展態勢有積極作用，便於讀者更好理解各知識層次的關繫。此外本書力圖學教育教學實踐，啟發讀者思考、建構相關知識，培養其解決現實問題的能力。三是前瞻性與新穎性。本書力求突出“新”，補充新的理論和實踐成果，積極關注國內外涉及女性心理學領域的研究動態，充分反映女性心理學教學與科研的新成果，闡述新見解，界說新概念，把握概念、思想和方法，掌握學科前沿知識。同時本書結構和內容新穎，融合了普通心理學、發展心理學、兩性心理學等相關理論知識。 本書共有十三章內容，主要分為兩大部分，部分介紹女性展特點和心理發展的基本規律括生理、感知覺、意識、注意和記憶、思維、言語、動機、意志、情緒和情感、能力和人格等內容；第二部分介紹女性在性、人際交往、戀愛、婚姻、職業發展以及心理障礙等方面的內容。 本書設置了每章導航、每章要點、資料卡、思考題等模塊，便於讀者對章節知識點的理解和掌握，並彙集了豐富的研究資料，涉及內容廣泛，為廣大讀者查閱相關資料提供極大便利。本書具有較強的應用性和指導性，能夠幫助女性更好地認識自己，從而改善學活和工作質量，提高綜合素養，身心和諧發展。 本書由幾所高校心理學專業骨齊心協力完成。本書由程瑋、李婧潔擔任主編，各章撰寫分工如下：章、第六章、第八章及第五章部分內容由廣東白雲學院程瑋編寫；第二章由廣東培正學院陳艷編寫；第三章由廣東培正學院何榮娟編寫；第四章、第十二章及第五章部分內容由廣東培正學院黃旖雯編寫；第七章由廣東外語外貿大學齊蕊編寫；第九章由廣東白雲學院林川編寫；第十章、第十一章由廣東培正學院李婧潔編寫；第十三章由廣東培正學院高雪桐編寫。本書主編程瑋負責稿件整合通讀任務。 本書在編寫過程中，參閱了大量的國內外有關文獻資料，在此表示感謝！由於編者和經驗所限，部分英文文獻翻譯可能存在不確切之處，敬請各位專家和讀者批評指正。 | 
