| 內容介紹 | |
出版社：四川教育出版社 ISBN：9787540856236 商品編碼：69412889298 開本：大32開 出版時間：2012-05-01 頁數：247 代碼：35
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 | | 作者： | 梁吉生，張蘭普著 | | 代碼： | 35.0 | | 出版社： | 四川教育出版社 | | 出版日期： | 2012-05-01 | | ISBN： | 9787540856236 | | 印次： | | | 版次： | 1 | | 裝幀： | 平裝 | | 開本： | 大32開 |
| 內容簡介 | 《20世紀中國教育家畫傳:張伯苓畫傳》以時間為序,采用圖文並茂的形式,以文釋圖,以圖補義,分五章講述張伯苓秉持教育救國的理想,五十年投身南開教育,一輩子輾轉南北、苦心經營,取得輝煌教育成就的人生歷程,內容客觀,敘事條理清晰,選圖具有代表性,真實再現教育家的成長歷程,凸顯教育家的教育精神與人格魅力。
離張伯苓越遠,張伯苓的思想就。穿越時空,仿佛那位留短平頭、戴墨鏡的偉岸身軀就在我們眼前。
張伯苓(1876~1951)是中代代表性的教育家,是教育家辦教育的典範。他從清末走來,以其北洋水師學堂的資歷撬傳統教育的磐石,擔當開啟新時代教育的崇高使命。張伯苓以其無可復制的定力和閱歷,譜寫了醉心教育五十年的人生;他所創辦的南開大學和南開中學,如魯殿靈光巋然獨存;他以育人為第一要旨,始終帶著真愛辦教育、教學生;他的偉大教育家情懷給予社會和世人以示範和動力。 |
| 目錄 | 一 緒言
二 塾師的兒子
三 “教育是我青年時期的志願”
嚴復的學生
賢夫人助力教育
執教嚴氏家館--南開學校的孕育
不與“洋毛子”為伍
兩渡扶桑取經
創辦現代中學堂
立業“南開窪”
四“教育是我中年的生命”
四十歲留學
南開大學的建立與發展
香山會議，民主改組
以慈母喪葬費辦女中
大學校長拿中學校長的工資
“輪回教育”事件，張伯苓
第一次辭職
與陶行知切磋學、行
“知中國，服務中國”
“關注日本之野心”--東北研究會的成立
成立經濟研究所與應用化學研宄所
創建南開小學與新教學實驗
“教育宗旨不能照搬外國”--再度西遊取經
調解膠東軍閥內戰
在運動會上與日本人的較量
南開建校三十周年，
頒定“允公允能”校訓
慶祝結婚四十周年
校友均繫小羊，不宜下剪
投身抗日救亡運動
逆流而上，創辦重慶南開中學
五“教育是我老年的安慰”
日軍炸毀南開
從長沙臨大到西南聯大
接辦自貢蜀光中學
向薦人纔
南開學校四十年大慶
達一生教育之
南開復校--張伯苓教育的最後篇章
赴美治病，獲母校名譽博士
失去做三十年的大學校
長職務
最後的時光
結語
後記
把教育辦得更好（代跋） |
| 媒體評論 | 創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學和辦學風格，造就一批教育家，倡導教育家辦學。
--《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》
《20世紀中國教育家畫傳》叢書突出傳主的教育思想、辦學理念、辦學實踐，尤其凸顯傳主的教育家精神；強調以史料為依據，對傳主的教育貢獻作客觀評價，實事求是，還原歷史。這本身即是教育家精神的具體體現。
--顧明遠
希望《20世紀中國教育家畫傳》叢書可以激勵一批有志教育的人成為教育家，切實有效地推動中國的教育家辦程。
--儲朝暉
凡為教育家者，皆希望改良，人步；抱不足之心，求美滿之效。
--張伯苓 |
| 摘要 | 南開對東北問題的研究，受到國際學術組織重視，得到各界人士的積極支持。張學良親自擔任該會名譽董事，作為該會經費。馬相培也聯名致函張伯苓，指出“研究日本問題與東北現狀倍為重要”，邀請張伯苓指導編輯日本與東北問題叢書。張伯苓還在不少與東北有關的團體，如北平東北外交研究委員會、國難會議、戰區救濟委員會、東北熱遼後援會等兼任職務，一方面為這些組織提供已有的研究成果，為抵抗日本侵略服務；另一方面，也可從這些團體中了解相關情況，收集相關材料，一步研究東北問題提供幫助。
這個研究機構最初名為南開大學社會經濟研究委員會，不久改稱南開大學經濟研究所。何廉以勤奮工作回報張伯苓的知遇之恩，他拿出自己從美國帶回的英文打字機、數字統計儀，並用自己的薪金雇了研究助手，著手收集與中國經濟有關的各種文字資料。張伯苓親自寫信給天津市商務委員會、天津中國銀行及天津工商大學的法國校長等，拜托他們勻暇接待何廉的調研工作。經濟研究所就這樣堅實地邁出了最初步伐，而後它所開闢的是不懈的一路輝煌。
經濟研究所行物價調查、編制物價指數，逐步發展到對一般社會問題的研究。經濟研究所的經濟統計資料是的。起初他們在《大公報》發表統計副刊專欄（後改為“每周統計”，不久又改為“經濟周刊”），“一時頗為轟動”。以後，他們出版年刊--《南開指數》，一直發行到1937年中日戰爭爆發，成為後來人們了解那一時期中國經濟活動的重要資料。
經濟研究所對中國農村經濟的研究，開闢了中國經濟學研究的新天地。他們深入天津靜海、河北高陽、山東濟寧等地，采取廣泛調查與典型研究相結合的方法，深入農村和農戶，查閱文獻，會晤典型性人物，甚至與農民一起干活，收集到有關中國農村和農業經濟的大量珍貴資料，作出了開拓性貢獻，“其他研究組織團體的出現和發展，以及他們在方法與成果上步，都受南開所做工作的影響”。
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