任何一個企業都希望實現創新增長，這種增長不是來自偶然的運氣、大環境的突然好轉、不相關業務的大量收購，而是真正源自企業家精神，戰略的執行，組織的活力，運營效率的提升。創新增長是有持續性的增長，戰勝逆境和不確定性的增長，組織內生動力帶來的增長。 創合彙成立21世紀新商學研究院的成立，目的之一就是要找到企業創新增長的密碼。 商學教育從1881年賓夕法尼亞大學的商業學位課程開始，已經有140年的歷史了，商學院世界上絕大多數大學中招收學生多的教育機構。然後當我們觀察商學教育的學科、專業、方向、理論時發現，當今的商學教育的核心理念仍然是大工業時代形成的“計劃、組織、協調、控制”。為了深入研究這些內容，商學教育像自然科學那樣，把商業分成專業，戰略、人力資源、財務金融、運營、市場營銷，研究的手段越來越“實證”，強調“科學嚴謹”的統計，而忽視了社會科學的復雜性、繫統思維和思辨。甚至強調案例的研究也要用實證的方行。幾年關注的一化”的課題，發現國內外學者用實證方法，信誓旦旦地證化”將出現“折價”情況，而另外一派也用實證的方式證化”的“溢價”情況。當然還有一派化對績效沒有影響，被稱為“折衷論”。三個學派都使用“科學嚴謹”的實證方法，分析了大量統據，得出普適性的結論，而三個結論互相矛盾。這就是舊商學在研究上的可笑之處。 就管理的基本理論的探討，我們也發現，基於大工業時代形成的計劃組織協調控制理論無法適應21世紀的在VUCA不確定性環繞的商業環境，一切都在快速變化之中，產業更迭的速度比以往任何時候都要快，新的管理實踐創新也越來越快，而管理理論的建立速度明顯跟不上實踐的發展。 在研究哪些因素對於創新增長重要的是，我們也發現各個因子“活性”的不同。基於世紀商學理論的產、供、銷、人、財、物這些因子的“活性”下降，數字化科技甚至將計劃組織協調控制寫在計算機程序裡，固化成為信息繫統的一部分。 我們需要研究管理的活性因子，那些在資產負債表上看不到的因子。新商學把目光聚焦在管理的活性因子上。德魯克曾說過：管理的本質是實踐。作為社會科學的一個分支，管理有其復雜性的一面，沒有公理和定理，每個理論形成都有特定時間性和約束條件，一旦時過境遷，約束條件改變，理論會很快出現過時和偏差。因此，在管理領域，案例分析是佳方法。 那麼向誰學析誰的佳實踐？經過21世紀新商學的研究，我們找到了標杆企業，他們中的一部分將以案例的形式，呈現在讀者面前。在研究案例的時候，我們也遇到了一個常見的問題：我們選擇的案例，規模上都是巨無霸，比如，華為已經有9000多億的銷售規模，對於中小企業老說，如何向華為學實上，我們認為，向華為等的標杆企業學僅僅是學的華為。華為“小”過，建立時的注冊資金僅僅，即使到華為成立十年，按照現在的標準，也頂多是一個專精特新中小企業。我們學是因為這家企業曾經小過，走過死亡谷，走過停滯谷，經歷過痛苦的轉型。學級標杆企業，不能僅僅學做法，重要的是學心法，即成長的底層邏輯括企業文化、企業家精神、組織活力、人纔管理等等。這些內容的研究，是破解企業創新增長的鑰匙。 | 
