| | | | 現代基礎教育研究:第二十三卷:Vol. 23 中小學教輔 何雲峰 著 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 155-224元 | | 【優惠價】 | 97-140元 | | 【出版社】 | 上海教育出版社 | | 【ISBN】 | 9787544472470 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| 版本 | 正版全新電子版PDF檔 | | 您已选择： | 正版全新 | 溫馨提示：如果有多種選項，請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折，例如了得網價格是100元，電子書pdf的價格則是69元。
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| | 內容介紹 | |
出版社：上海教育出版社 ISBN：9787544472470 商品編碼：68639283706 開本：16開 出版時間：2016-09-01 頁數：207 代碼：30
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 現代基礎教育研究:第二十三卷:Vol. 23 | | 作者： | 何雲峰 著 | | 代碼： | 30.0 | | 出版社： | 上海教育出版社 | | 出版日期： | 2016-09-01 | | ISBN： | 9787544472470 | | 印次： | | | 版次： | | | 裝幀： | 平裝-膠訂 | | 開本： | 16開 |
| 內容簡介 | 本書主要聚焦基礎教育研究，分教育前沿問題、教育改革與發展、教師專業發展研究、德育研究、課程教材改革、學科教學策略等欄目，分領域介紹了基礎教育方面的前沿問題和研究成果。每篇論文都具有較高的學術性和專業度，圍繞教師、學生、學科教學等具體問行了深度的探討，視角新穎、論證謹嚴。
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| 目錄 |
卷語
略論教師創造力的培養
教育前沿問題
上海外來務工人員子女家庭教育的現實困境與支持策略
論考試文化危機
外國教育與比較教育研究
論國外教師專業發展的現狀與走向
美國《共同核心英語標準》下的課堂教學實踐探析
化語境下亞洲國家的英語教育規劃
教育理論研究
教育過程中各相關方的責任新論
哲學視域下對“教育目的”的再認識
由價值澄清學派重新審視道德灌輸的價值
專家型學習：一個亟待關注的研究領域
試論文化制約下我國古代蒙學的發展及其文化使命
教師專業發展
錢夢龍教育思想對師範教育的啟示
做“四至”學術：董澤芳先生的學術之道
基於證據的課堂教學決策：課堂觀察的發現及啟示
符號學視野中的教師身份與職能
論杜威實用主義理論視角下經驗的節奏
學生心理與素質發展
大學生與中學生“理論自信”培育路徑銜接探析
高中學生自我效能感現狀研究
教育學視域下兒童忽視問題探微
認知理論視角下的合作學習指導策略研究
課程教材改革
中小學語文教科書中的隱喻及其教學意義
應然與實然：教科書價值理念探析
領悟實驗內涵設計教學路徑
——以《電路》起始課教學設計為例
中學階段實施生涯教育課程的要性透視
基於數字媒體實驗室的中學創新課程建設
基於STEAM教學模式的實驗室文化建設
——以上海師範大學附屬外國語中學為例
學科教學策略
時文閱讀在議論文寫作教學中的應用
論學生自主閱讀、探究能力的培養
從PBL視角看小學數學教學任務的設計
——以小學數學《三角形的認識》為例
高考改革對高中英語教學的反撥效應分析
高中生物理自主學習現狀的調查研究
素觀階學習
有效開展繫列化國防教育活動的案例研究
中學思想品德教學中審辯式思維初探
“明禮修身”在歷史學科教學中的滲透
——基於《繁榮與危機》課例的分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
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