●階段：啟蒙素描（3～10歲）
●對啟蒙素描教學的思考與實踐研究
●敘事性方法在兒童啟蒙素描教學中的運用
●啟蒙素描階段學生作品和專家點評
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●第二階段：引發與基礎（10～13歲）
●轉折期的素描教學
●引發式素描教學與轉型期學生綜合課程教學的結合
●組合與改變
●課例一  素描花卉風景畫欣賞與創作
●課例二  立體畫派欣賞與花卉素描創作
●突破幾何體課例
●幾何體寫生與動物素描創意畫
●引發與基礎階段學生作品和專家點評
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●第三階段：基礎與提高（13～18歲）
●如何通過素描教學培養學生獨立觀察的能力
●平臺玩具：我的現狀我的未來――青春期成長教育美術課程初探
●素描教學十二式
●基礎與提高階段學生作品和專家點評
●部分目錄

為了總結、展示廣州市少年宮校外美術教學成果，籍以廣州市少年宮六十周年宮慶之際，編著《從啟蒙到基礎》廣州市少年宮美術學校美術教學叢書之一《從啟蒙到基礎廣州市少年宮美術學校素描教學》，啟蒙素描（3-10歲），引發與基礎（10-13歲），基礎與提高三個階段，分別以教師的論文、作品展示和老師專家點評的內容編寫。書中後記作為教學成長跟蹤的一部分內容。體現了改革開放中國校外美術教育六十年的成就和揭示廣州市美術教育走向，是改革開放前沿很好的見證。