●第1章情緒在早期親子關繫中的重要性
第2章誰是學步兒
大腦如何塑造個體發展
發現世界
發現身體
探索心靈如何運作
第3章學步兒及其照料者的挑戰
父母的體驗
通向安全基地的阻礙
從安全基地到伙伴關繫
鼓勵一種伙伴關繫
第4章氣質的問題
氣質類型
氣質的社會化
育兒方式和安全基地行為
氣質、伙伴關繫和匹配度
父母和孩子之間的持續衝突
第5章高活力的學步兒：向前衝
從安全基地開始探索
高活力學步兒的運動和語言
有關氣質與伙伴關繫的一般性反思
和高活力學步兒一起生活
第6章慢熱型的學步兒：從容不迫
慢熱型氣質的概述
幫助慢熱型學步兒享受他們原本的樣子
第7章早期焦慮
焦慮的早期起源
學步兒期的焦慮
可應付的焦慮是什麼
遊戲和對焦慮的控制
持續強烈的焦慮
促進情感上的安全感
第8章談判的議題
分離焦慮
如廁訓練的經歷
晚間困難
進食困難
手足競爭
婚姻矛盾
當創傷性事件發生時
管教：它是否真的需要
應付社會變化：屏幕時間的示例
第9章當父母離婚
離婚造成安全基地的破壞
學步兒能理解什麼
離婚媽媽的狀況
離婚爸爸的狀況
“分為兩半的孩子”
是否存在一種理想的撫養協議
第10章被托管的學步兒
過渡時間：說再見
在托管中心度過一天
問好：團聚的快樂和壓力
父母和保育員的關繫
麻煩的信號
托管的情感效應
選擇高質量的托管
托管的質量重要嗎
托管的社會現實
結論：保持親密並且放手
參考文獻

嬰幼兒因語言和思維的發展還不完善，因而無法用話語表達自己的欲望、需求。本書為親子之間搭建了溝通的橋梁，試圖了解這個年齡階段的孩子到底在用自己的情緒和行為表達什麼。本書闡述了如何養育不同氣質類型的嬰幼兒，以及如何應對不同的養育情境（發脾氣、如廁訓練、分離焦慮、睡眠、進食、社交、上托兒所、父母離異、屏幕時間等）。書中側重在依戀關繫的視角下，闡明親子之間的互動、養育者對幼兒情緒的體察與理解是如何促成兒童內在的安全感的建立，並最終促使幼兒成長為健康、充沛的個體。作者在言語之間傾注了許多溫柔與慈悲，讓我們感受到她對這些小生命的尊重和關愛。這本溫柔的書把深邃和枯燥的理論揉進了日常生動的小互動、小情景裡，不僅有助於專業人員加深對專業知識的理解，也讓初為人母人父或者正在備孕的讀者感受到養育新生命的美妙。