《花都開好了》是一部寫四季花朵的書，以燦爛的花朵彰顯自然世界無與倫比的美麗，找到美和幸福的證據。書中處處可見作者對自然的敏銳體察和細膩書寫，這樣的書寫也是美妙和幸福的。

●輯一溫花晴日
杏花003
梅花009
茶花015
桃花021
櫻花027
蘭花033
玉蘭039
槐花045
二月藍049
輯二暑花快風
金銀花057
石榴花061
梔子花065
紫薇071
……
輯三涼花爽月
輯四寒花初雪

《花都開好了》寫的是開花植物，是一幅四時賞花路線圖，是一本以月令為綱介紹開花植物的生活美學之書。在春溫、夏暑、秋涼、鼕寒四時變化中，呈現花朵的生長之姿，從四時花朵延伸到自然節律、風物習俗、古今詩話，倡導讀者遵循大地的生息節奏，感受花朵之美以及蘊含其中的植物文化。

劉學剛 著

     水仙 一說起水仙，我的眼前就流淌著一條大河。它從村莊、田野、樹林中間散漫地流過，把灑落的陽光月光流成一河的碎玉。水草順著河水生長，細長而柔順，宛若女子長發飄飄。河邊洗衣的女子揉搓著自己的影子，抖開，掛在樹枝上，就是一片燦爛的晚霞。“水中仙子來何處，翠袖黃冠白玉英”，我把所有水邊的植物都看作一種植物，叫它們水仙，水邊生長的女子也叫水仙。她們借水開花，清秀清奇而又清高，“水沉為骨玉為肌”是她們共有的生理特征。 我對水仙之愛，從故鄉的河流開始；我對水仙之愛，願以之為靈魂的糧食。 我無法確定認識的第一種水生植物是蘆葦還是菖蒲，那些高大茂密的植物，讓人感嘆河流對一方土地的纏繞與纏綿。可是，小學時我從薄薄的教科書裡認識了“水仙”，就被這如夢如幻的名字幸福地擊倒了。凌波微步，羅襪生塵，大人們講過的仙女故事似乎就發生在洪溝河岸等