◎自1975年出版以來，不斷再版，暢銷不衰。◎青春期心理學領域經典著作，已成為青春期心理學相關圖書的參考標準。◎青少年研究專家金?蓋爾?多金幾十年研究之精華。◎不僅介紹了有關青春期的理論研究，而且提出了很多針對當今青少年問題的應對策略。

●前言
第1章青少年期的社會背景/1
用於描述青少年期的術語/2
研究青少年的途徑/3
全球青少年概況/4
美國青少年的數量及構成的變化/4
不斷發展的社會/6
青少年期的不斷延長/8
不斷發展的通信和信息技術/9
不斷變化的工作和消費世界/11
持續增長的教育需求/14
不斷變化的家庭/16
兩性關繫的變化/19
安全問題的變化/21
研究方法/24
測量發展變化的研究設計/26
第2章青少年發展的理論/30
生物學觀點/30
精神分析和心理社會觀/32
認知發展觀/38
阿爾伯特·班杜拉和社會學習理論/40
文化對青少年的影響/41
再論混亂和壓力/47
第3章青少年的多樣性/49
低社會經濟地位青少年/51
貧困的循環與剝奪/52
少數族裔青少年/57
非洲裔美國青少年/58
拉美裔美國青少年/63
美國土著青少年/67
亞裔美國青少年/71
移民和難民/74
第4章身體的發育/78
青春期的生物化學基礎/78
男性性器官的成熟及其功能/83
女性性器官的成熟及其功能/85
第二性征的發育/91
身高和體重的增加/93
身體形像/95
早熟和晚熟/99
健康狀況/101
健康問題/104
第5章認知發展/113
皮亞傑的認知發展階段論/113
青少年的思維對人格和行為的影響/119
對皮亞傑理論的批判/123
皮亞傑關於形式運算的描述對青少年認知發展研究的貢獻/125
信息加工/125
決策/132
認識論推理/135
青少年的腦發展/136
評估認知發展/138
智力測量/140
第6章自我概念、同一性、種族和性別/145
自我概念和自尊/145
同一性/154
民族和種族同一性/161
性與性別/165
第7章道德價值觀的發展/172
發展的認知-社會化理論/173
道德推理與親社會行為/181
家庭因素與道德學習/183
同伴對道德發展的影響/186
宗教和靈性信仰/187
電視、視頻、遊戲和其他熒屏時間/188
道德教育/192
第8章與家庭成員的關繫/198
養育青少年/198
聯結/199
自主性/204
規則/205
父母與青少年的緊張關繫/211
與其他家庭成員的關繫/216
虐待/218
第9章不同的家庭模式/222
美國青少年與誰生活在一起/222
離婚與青少年/224
影響離婚後果的因素/228
非離婚導致的單親家庭/232
單親家庭對成長的影響/237
混合家庭/239
被收養的青少年/243
第10章成為青少年亞文化中的一員/246
青少年文化和社會/246
青少年社會/248
欺凌/253
友誼/255
孤獨/258
同伴接納和受歡迎度/259
異性社交/262
約會/265
未婚同居/267
青少年婚姻/270
青少年文化中的物質方面/272
青少年文化的非物質方面/281
第11章性行為/286
正在改變的態度和行為/287
性及其意義/291
避孕及性傳播疾病/295
性傳播疾病/298
未婚懷孕和人工流產/301
青少年同性戀和雙性戀/306
性知識與性教育/312
第12章學校和教育/317
美國教育的趨勢/317
初中/321
好學校的特點/323
私立、公立和半私立教育/328
完成學業和輟學/328
輟學、就業和普通高中同等學力證書（GED）/335
獲得大學學位/336
第13章工作與職業/339
職業選擇的動機/339
職業選擇理論/340
父母對職業選擇的影響/344
同伴和學校的影響/345
性別角色和職業選擇/346
職業選擇中的其他關鍵因素/347
社會經濟因素/351
青少年就業/351
志願服務/356
青少年和失業/358
職業教育/359
第14章青少年的壓力和疏離感/362
離家出走/363
抑郁/368
自殺/370
非自殺性的自我傷害行為/374
飲食障礙/375
未成年人犯罪/379
未成年人司法制度/386
第15章物質濫用、成癮和依賴/390
藥物使用和藥物濫用/390
藥物的類型/392
麻醉劑/393
興奮劑/394
鎮靜劑/397
/398
青少年使用藥物的總體情況/401
使用藥物的原因/403
預防和治療/406
與吸煙/409
酒精和過度飲酒/413
第16章結語/420
積極的青少年發展/420
成人初顯期/422
成年早期/422
參考文獻

青春期是困擾青少年、家長和老師的一個重要時期，對於他們來說，這一時期存在很多重大的挑戰。青少年研究專家金·蓋爾·多金多年來致力於青春期心理學的研究，總結了很多有關青春期的理論方法和應對策略。本書就是她多年研究之精華。
本書包括六個部分：第一部分總體介紹了青少年的概況；第二部分講述了青少年的成長，即青少年的身體變化和認知發展；第三部分講述了青少年的自我發展；第四部分探討了青少年的社會關繫，即青少年與那些對他們產生影響的人之間的相互作用；第五部分介紹了青少年是如何為未來的成年生活做準備的；最後一部分探討了青少年可能面臨的心理、社會問題，如抑郁、飲食障礙、物質濫用和犯罪等問題。