●導言

第一章  知識、情感與互動
表征社會心理學
發明表征
表征的發展
超越自然之鏡：作為社會創造的表征

第二章  社會表征與知性
拓展社會心理學的學科邊界
社會表征
重訪先賢
邁向更為明智的理性：認知多像性與理性

第三章  知識、社群與公共領域
社群
歸屬與生活世界
公共空間
對公共空間的批判
知識與公共空間

第四章  知識的形式和功能
表征的維度：“誰”“如何”“為何”“什麼”以及“何為”
表征模式與知識的形式和功能
表征模式與認識形式
從一到多：復數形式的知識

第五章  遭遇他者的知識
差異與溝通
換位思考與承認
知識的等級性表征
承認與權力
對話性遭遇與非對話性遭遇

第六章  在日常生活中研究知識
研究社會表征
描繪表征體繫：環境、健康與公共空間
知識、覺醒與賦權
作為對話行動的研究
對知識及其理性的再思考

參考文獻
索引
譯後記

《情境中的知識：表征、社群與文化》一書運用新的視角對表征過程進行分析，去探索知識與情境的關繫。約夫切洛維奇認為，表征、有關自我的社會心理的建構、他者以及客體世界，是所有知識的基礎。理解了知識在個人和社會生活中的起源和實現過程，就能夠解釋是什麼把知識同人、社群和文化聯繫在一起的。正是通過表征，我們纔能理解各種各樣的知識，同樣因為表征，我們纔能夠理解他人的情感，並進行社會推理與判斷。
本書適合所有對知識表征感興趣的讀者閱讀，包括社會、文化與發展心理學，社會學，人類學，以及對發展與文化領域感興趣的讀者。