基本信息

• 商品名稱：幼兒教師學習共同體建設--綠葉工作室的足跡/幼兒教師專業成長叢書
• 作者：張燕
• 代碼：25
• 出版社：北京師大
• ISBN號：9787303149902

其他參考信息

• 出版時間：2012-10-01
• 印刷時間：2012-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：403
• 字數：380千字

編輯推薦語

《幼兒教師學習共同體建設——綠葉工作室的足跡》由張燕主編，是工作室的幼兒教師將數年來成長的故事集結成章，呈現了綠葉工作室這一學習共同體的行走足跡，是綠葉人對“什麼是美好教育”的探尋、追求的歷程。書中的文章不是倉促急就抑或應景之作，哪怕是小小的生活故事，都是發自心底的真實感悟。每一篇文章都是作者教育真情的自然流露，是行動與反思一次次的相互反饋，是精耕細作而得到的收獲。全書章節內容的確定和各篇文章的定稿也是工作室成員相互啟發、支持，思想踫撞激蕩，反復推敲、數次易稿而*終成就的。事實上，綠葉人把書稿的整理和修改就作為學習、思考和進一步提升的過程。本書成型也恰恰印證了綠葉工作室是抒發情緒、溝通心靈、汲取力量、凝聚智慧的學習共同體。

目錄

**部分 是追隨者，還是主人
引言
**章 從身邊故事說起
第二章 記錄成長的過程
第三章 幼兒教師是什麼
第二部分 是教師，*是公民
引言
**章 從影視中探尋教育的真諦
第二章 從閱讀中汲取教育的營養
第三章 聚焦社會熱點，發出公民聲音
第三部分 是行動，也是研究
引言
**章 行動研究再認識
第二章 行動研究的歷程
第三章 行動研究在拓展
第四部分 是教育，*是生活
引言
**章 走入農村幼兒教育
第二章 讓教育回歸孩子的生活
第三章 行走在希望的田野上
第五部分 探尋適宜幼兒教師專業成長的
工作室模式
附錄