基本信息

• 商品名稱：蔣自立與自我教育
• 作者：蔣自立
• 代碼：32
• 出版社：山東文藝
• ISBN號：9787532935437

其他參考信息

• 出版時間：2011-10-01
• 印刷時間：2011-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：270
• 字數：235千字

編輯推薦語

蔣自立先生幾十年如一日，潛心研究自我教育，終於在教育理論界獨樹一幟。他對古老而又年輕的自我教育注入了新的活力，挑戰性地指出“教育理論是以他我教育為中心構建的”，開創性地提出“真正的教育是他我教育和自我教育的統一體”的理念，讓我們耳目一新。 《蔣自立與自我教育》即為其的研究總集。

作者簡介

蔣自立，1945年出生，湖南衡南人，湖北省教育學會中小學德育專業委員會副會長，全國初中教育專業委員會湖北學術委員會主任。1965年秋從教，先後擔任武漢中學等學校的班主任、政教主任、副校長、校長和黨總支書記。他進行的“值周班長制”“學生校長值周制”“家政值周制”等實驗反響強烈，後發展為自我教育研究，提出“真正的教育是他我教育和自我教育的和諧統一”的教育理念。著有《班會藝術嘗試錄》等10本書。從1982年起，先後應邀在山東、遼寧、北京、上海等14個省、市的187個單位作教育教學報告200餘場。1989年秋被授予“全國**教師”獎章，2000年12月被武漢市委、市政府評為“**教育專家”。

目錄

“思想不老永年輕”——《蔣自立與自我教育》序
一篇十分特別的“序”
楔子
**輯 師生共同探究自我教育
教育實踐中得出顛覆性結論
尋找共同生活的方式
自我教育決定人生
認識自我是世界上*困難的課程
自我意識與生俱來
在自我教育名言中徜徉
“自我教育”是個體有意識影響自己身心發展的行為
第二輯 播撒自我教育的種子(管理篇)
學生值周班長制
學生校長值周制
家政值周制
家長、學生自編教育寶典
第三輯 播撒自我教育的種子(教學篇)
舉一反三
廢除“要我學”行嗎
速罰慢彰現像
動機的*佳結構
激發動機三新法
成功=a□
教學法
自由擬題作文實驗報告
第四輯 教師的自我教育
教師要千方百計完善自我
承認失誤是教師起碼的教育良知
學習隻是教育花朵上的一片花瓣
優化教師心理品質
自學多識
講話要人情人理又人心
第五輯 眾議自我教育
班級管理的一個創舉
值周班長制鋻定會紀要
原副部長張健對值周班長制的評價
《中國教育報》對值周班長制的報道
《武漢晚報》對校長值周制的報道
長江後浪推前浪
目中有人
後記思想三題：重復的、權力的、**的
參考文獻