基本信息

• 商品名稱：激發孩子的內驅力
• 作者：付立平
• 代碼：58
• 出版社：江蘇文藝
• 書號：9787559452917

其他參考信息

• 出版時間：2021-12-01
• 印刷時間：2021-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：

編輯推薦語

★樊登、林少、張梅玲等多位名人重磅推薦本書受到樊登、 心理學家張梅玲、十點讀書創始人林少、正面管教導師張宏武、北京大學吳雲芳副教授、哈佛大學研究學者楊鵬等人的聯袂 。★“雙減時代”下，如何激發孩子的內驅力已越來越受家長關注在雙減時代，很多父母越來越意識到培養孩子內驅力的重要性，此類視頻在各大媒體平臺廣受關注，可見家長在這方面有多焦慮。本書從五大維度，即溝通協作力、理解共情力、學習自控力、自悟自省力、幸福覺察力，教會家長如何用正面管教的方式培養孩子的內驅力。★作者師從《正面管教》作者簡·尼爾森博士，書中談到的方法 適合中 長本書作者是《正面管教》作者簡·尼爾森博士的學生，她在這本書中用到的正面管教方法 適合中國父母，具有很強的實操性。★從真實養育場景出發，八大模塊一步步教你如何喚醒孩子的內在動力每一小節都細分為八個模塊：① 現場·遇到挑戰，還原實際的養育場景，拋出問題；②通常我們會這樣做，分析家長常規的做法和想法；③孩子在想什麼，切換到孩子的角度，告訴我們孩子的想法；④情緒暫停，告訴我們怎樣從行為到感受去理解孩子；⑤可以嘗試的方法，列舉家長可以嘗試的方法；⑥預防問題再次發生，要怎麼做纔能從根源解決；⑦孩子能夠學到什麼，從整件事情中，孩子能學到什麼品格，養成什麼性格；⑧放松時刻，和孩子看有意義的電影，做互動遊戲。★附錄中列舉五個方面的養育難題供家長參考因為作者深耕家教領域有20年之久，因此她根據20年來的經驗，總結了五個方面家長 關心的養育難題，每個大方面又列出了細小分支，一個問題一個問題地講，逐一地去解決。★隨書附贈21天好習慣養成卡，幫助孩子養成良好習慣隨書附贈21天好習慣養成卡，由3張周打卡表和1張獎狀組成，顏色鮮艷，可以用來記錄孩子好習慣的養成。

內容提要

孩子一寫作業就拖拖拉拉，一定要家長在旁邊監督纔能動筆，怎麼辦？總是聽不進去家長說的話，拒 溝通，甚至做出讓人無法理解的行為，怎麼辦？…… 別急著跟孩子發火，這些行為都是孩子缺乏內驅力的表現！所謂內驅力，就是無論有沒有外在獎勵和 ，孩子都能積極投入到自己要做的事情中，且不會輕言放棄的一種內在動力。
    本書中作者將激發孩子的內驅力這一目標劃分為五大維度，即溝通協作力、理解共情力、學習自控力、自悟自省力、幸福覺察力，以生活中的真實場景拋出問題，告訴我們如何調整自己的不良情緒，切換角度去思考孩子在想什麼，激發孩子內在動力，幫助孩子 成長，養成好性格好品質。
    在本書附錄中，作者根據20年家庭教育研究經驗，總結了家長關心的大部分問題，如孩子寫作業不專注、膽子小、亂發脾氣等，針對這些問題，給出了行之有效的解決辦法，希望能夠為家長們解決瑣事困擾，增強親子關繫。

作者簡介

付立平蜂蜜教育創辦人，樊登讀書·新父母學習力導師，十點讀書“35個實用正面管教養育工具·高效培養孩子自主學習力”課程主講人，美國Positive Discipline注冊家長講師、學校講師，中國關心下一代工作委員會健體中心校園健康教育計劃“繪愛工程”組委會副主任。央視網《少兒守護人》家庭教育專家，中國教育電視臺《請教請教》家庭教育嘉賓，湖南衛視《爸爸去哪兒》嘉賓家庭教育專家顧問，深圳衛視《辣媽學院》家庭教育專家。擁有20年家庭教育和兒童閱讀研究經驗。

目錄

章 溝通協作力，保持良好親子關繫的秘訣
1.1你想要聽話的孩子，還是真實有力量的孩子？？_002
1.2溝通有方，破解孩子不當行為背後的密碼？_009
1.3傾聽是 妙的親子溝通？_020
1.4不吼不叫，如何說孩子纔會聽？？_029
1.5像鏡子那樣誠實描述，幫孩子變對抗為合作？_037
1.6溝通的目的是贏得孩子，而不是贏了孩子？_045
第二章 理解共情力，化困境為機遇的力量
2.1憤怒被孩子點燃時如何快速冷靜？？_056
2.2發脾氣一時爽，修復親子關繫萬年難？_065
2.3感覺好纔能做得好，一個擁抱就有效？_074
2.4告訴孩子可以做什麼，而不是禁止做什麼？_082
2.5不允許孩子哭泣，會讓孩子未來出現無數問題 ？_090
第三章 學習自控力，孩子未來的助力器
3.1鼓勵孩子，有自信的孩子做事動力 充足？_100
3.2賦予孩子自主權，幫助孩子點亮未來？_109
3.3孩子習慣性拖延，可能是內在驅動力不足？_118
3.4孩子依賴電子產品，是因為內心缺乏原動力？_127
第四章 自悟自省力，讓孩子受益一生
4.1孩子犯錯沒關繫，關鍵要看我們的應對方式？_136
4.2學會放手，讓孩子從失敗走向成功？_145
4.3當孩子被欺負，比起打回去，這樣做能教會孩子 多？_156
4.4孩子通過模仿父母來學習，而不是聽父母嘮叨？_165
4.5家庭會議是用來解決問題的，不是用來批判孩子的？_172
第五章 幸福覺察力，人生成功的重要衡量指標
5.1充滿自信的孩子， 容易感受到幸福？_182
5.2給孩子立界限，幸福源自守住邊界做自己？_194
5.3隔代養育，多些理解少些埋怨？_202
5.4孩子的成長， 需要兩樣東西：時間和陪伴？_211
5.5有幽默感的孩子， 有獲得幸福的能力？_219
附 錄 困擾“10萬+”家長的問題（Q&A）
Q1？孩子寫作業不省心？_230
Q2？孩子愛亂發脾氣？_236
Q3？孩子膽小？_241
Q4？與孩子之間無話可說？_246
Q5？多子女家庭的衝突？_250
結？語？接納不 的自己？_254