基本信息

• 商品名稱：小學數學教學策略/學科教學策略繫列/中小學教師教學策略書繫
• 作者：張丹|責編:李志
• 代碼：45
• 出版社：北京師大
• 書號：9787303107117

其他參考信息

• 出版時間：2010-08-01
• 印刷時間：2022-02-01
• 版次：1
• 印次：20
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：236
• 字數：234千字

內容提要

在整體把握小學數學課程的理念下，本書對小學數學的數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用四個領域做了細致分析，涵蓋了課程目標、課程主線、具體內容的要求以及教學建議。
    

目錄

章 數學教學策略概述
節 整體把握小學數學課程
第二節 教學設計的基本策略
第三節 教學實施的基本策略
第二章 數與代數的教學策略
節 數與代數教學概述
第二節 數的認識的教學策略
第三節 數的運算的教學策略
第四節 應用問題的教學策略
第五節 代數初步的教學策略
第三章 空間與圖形的教學策略
節 空間與圖形教學概述
第二節 圖形的認識的教學策略
第三節 圖形的測量的教學策略
第四節 圖形與變換的教學策略
第五節 圖形與位置的教學策略
第四章 統計與概率的教學策略
節 統計與概率的教學概述
第二節 培養數據分析觀念的教學策略
第五章 實踐與綜合應用的教學策略
節 實踐與綜合應用概述
第二節 實踐與綜合應用的教學策略
參考文獻
後記