基本信息

• 商品名稱：培養孩子的英文耳朵
• 作者：汪培珽
• 代碼：48
• 出版社：長江文藝
• ISBN號：9787535488183

其他參考信息

• 出版時間：2017-01-01
• 印刷時間：2019-03-01
• 版次：1
• 印次：2
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：384
• 字數：93千字

編輯推薦語

\\\\\\\\\\\\\\"1.華人世界的經典親子英文早教書！小S等眾多孩子父母重磅推薦！你可以不相信汪培珽說的，但讀者說的，你不能不相信。2.《培養孩子的英文耳朵》是 親子教育 作家汪培珽的經典之作，與《喂故事書長大的孩子》並稱為幼兒教育的倚天劍和屠龍刀（內含汪培珽2019全新修訂的 書單）。\\\\\\\\\\\\\\"

內容提要

\\\\\\\\\\\\\\"兒子4歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地朗誦了出來。
    女兒7歲時，用英文講了30分鐘自己即興編出的故事，讓弟弟聽的興味盎然。
    聽完31卷共49小時的《哈利？波特》音頻之後，念小學四年級的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集\\\\\\\\\\\\\\"

作者簡介

\\\\\\\\\\\\\\"1.華人世界的經典親子英文早教書！小S等眾多孩子父母重磅推薦！你可以不相信汪培珽說的，但讀者說的，你不能不相信。
  2.《培養孩子的英文耳朵》是 親子教育 作家汪培珽的經典之作，與《喂故事書長大的孩子》並稱為幼兒教育的倚天劍和屠龍刀（內含汪培珽2019全新修訂的 書單）。
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目錄

\\\\\\\\\\\\\\"1 喂“英文故事書”長大的孩子
用英文故事書，打造英文環境 28
嬰兒期：中文和英文有差別嗎？ 30
學步期：故事書也要隨孩子慢慢長大 31
入幼兒園前：“媽媽念”加上“孩子自己聽” 32
幼兒園：聽英文，像聽中文一樣輕松 34
小學一年級：不要低估孩子對書本的接受度 35
小學二年級：從隻聽故事，到主動閱讀文字 37
小學三年級：“媽媽，什麼時候買《哈利？波特》第五集？” 38
2 怎麼為孩子念英文故事書？
一句英文，一句中文 45
一英一中念完三次，以後隻念英文 49
也可以試試抽掉中文翻譯 52
進階故事書，翻譯要力求清楚有趣 54
每本念熟了，再加入下一本 56
念英文故事書的頻率和時數 57
念之前要做哪些準備工作？ 59
英文名字好難念，怎麼辦？ 62
別想太多，先念再說 64
3 ？ 是故事，不是英文
本故事書《Stanley》 72
第二本故事書《Winnie in Winter》 75
第三本故事書《Here Comes the Strikeout》 78
第四本故事書《Fox All Week》 81
第五本故事書《Alexander, Who Used to Be Rich
Last Sunday》 84
第六本故事書《Harry in Trouble》 87
第七本故事書《Big Bad Bruce》 89
4 ？聽、說、讀、寫，請照順序
先“聽、說”，再“讀、寫” 96
別急著讓孩子讀字、認字 98
關鍵期 99
失衡的英文學習風氣 101
語言關鍵期，是指聽和說 102
“聽”英文的能力，靠父母就能給孩子 103
聽是說的基礎 105
神奇的語言本能 106
補習班之路，能免則免 109
語彙基礎，可聽進腦海裡 112
升學考試在即，英文該怎麼辦？ 114
給面臨升學的孩子看英文故事書，內容不會太簡單嗎？ 117
5 送全美語幼兒園，孩子的英文就沒問題？
在家說英文自然嗎？ 121
全美語無法保證孩子的英文能力 123
美式教育理念，纔是 大的優點 124
學前教育比英文學習 重要 125
選擇全美語幼兒園的考慮依據 126
讀全美語幼兒園，孩子的中文怎麼辦？ 130
幼兒的心理需求 131
6 汪培珽的私房英文書單
階段( 0～2歲 ) 146
第二階段( 2歲 ) 150
第三階段( 3歲 ) 153
第四階段( 4歲 ) 160
第五階段( 5歲以後 ) 164
7學英文，所為何來？
不比別的語言來得高貴 172
隻會考試，不算真的學會英文 173
好的英文啟蒙教育 174
逼出來的學習效果，都是假像 176
中文、英文，孰重要？ 178
中文高標準，英文低標準 180
英文能力不等於競爭力 183
8 故事有聲書，學英文的好幫手
天上掉下來的禮物，請接好 190
先讓孩子愛上故事，再聽有聲書 192
英文有聲書的選購原則 195
可以讓孩子一邊遊戲，一邊聽故事嗎？ 197
孩子隻顧聽、不看字沒關繫嗎？ 197
孩子英文說得自然流利、字正腔圓嗎？ 200
比超出想像的多很多 202
進階英文有聲故事 204
說英文的自信哪裡來 205
9 學英文，父母的心理建設
中英文故事書，雙向進行 214
家裡的中英文故事書，不重復 217
英文不是學來表演的 220
不考試、不懷疑、不問聽懂了沒 223
相信自己，相信孩子 229
10 ？父母 常遇到的Q & A
Q ：我念英文的腔調可能不合格，會不會給孩子錯誤示範？
Q ：我總是習慣拿英文故事書，講成中文給孩子聽，再偶爾穿插英文在句子裡，這樣做可不可以？
Q ：我四歲的孩子，對於英文書單 階段的書，沒耐心聽到完，我自作主張換成 簡單的故事書，他的接受度就比較高了，這樣可以嗎？
Q ：我的孩子已經幼兒園中班了， 階段的書會不會故事太簡單，無法吸引孩子來聽？
Q ：和中文故事書相比，英文故事似乎較不容易讓孩子感興趣，常常沒聽多久就跑開，該抓孩子回來繼續聽到完嗎？
Q ：我的孩子五歲了，聽不大懂英文，隻會些單字和問候語，我應該如何起步幫孩子念英文故事書？
Q ：暑假想送孩子上英文班，已經小學四年級的女兒也補了四年英文，對補習好像有些疲乏，我該怎麼做呢？
Q ：小學二年級的兒子，明明學過的單字，不管是英文或中文，都好像船過水無痕地忘光光，讓人 擔心，我該怎麼努力，纔能幫助他？
Q ：我的孩子讀全美語幼兒園，學了很久的英文，在家卻從不開口說英文，為什麼？
Q ：為什麼十分鐘可以做完的英文作業，孩子卻花了一整堂課來寫？
Q ：如果父母雙方的英文能力，真的無法開口念英文呢？
Q ：我是幼兒園和小學的英文老師，應該怎麼做，纔能把念英文故事書的觀念用在教學上﹖
跋：不成功 不罷手
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