基本信息

• 商品名稱：智識的來源/朱洗院士繫列/科普經典文庫
• 作者：朱洗
• 代碼：33
• 出版社：新星
• ISBN號：9787513316910

其他參考信息

• 出版時間：2015-03-01
• 印刷時間：2015-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：281
• 字數：200千字

編輯推薦語

中科院院士所寫，通俗易懂的科普讀物！ 從小孩的提問到人類的**問題，貫穿科學與人文。 朱洗的這套“科普經典文庫”至今無人能出其右！ 《智識的來源》是一本立足於生物學，而同時又涉及心理學和教育學的科普讀物。朱洗說，人類的形體既然由其他動物的形體進化成功，那麼人類的心理和行為必然和其他動物所具有的有繫統的關聯。他從下等動物簡單的“心理”出發，沿著進化的階梯，逐漸追溯到高等動物的反射性和本能。

內容提要

《智識的來源》是一本立足於生物學，而同時又 涉及心理學和教育學的科普讀物。朱洗說，人類的形 體既然由其他動物的形體進化成功，那麼人類的心理 和行為必然和其他動物所具有的有繫統的關聯。他從 下等動物簡單的“心理”（如向光性、向地性、向電 性等等）出發，沿著進化的階梯，逐漸追溯到高等動 物的反射性和本能。在論述了這些先天的心理和行為 之後，又進而探討後天教育的影響，由普通獸類和猴 類的教育推演到人類本身的教育——胎體教育和孩童 教育。
    

作者簡介

朱洗（1900—1962），浙江臨海人。實驗生物學家，中國傑出的生物學家之一，中國細胞生物學和實驗生物學的創始人與奠基人之一。1931年，朱洗從法國獲得博士學位後，歷任中山大學教授、北平研究院研究員、上海生物研究所研究員兼主任、臺灣大學動物繫教授、中國科學院實驗生物研究所所長。1956年當選中國科學院學部委員（院士），1958年當選為全國人大代表。1962年逝世於上海。主要著作有：《生物的進化》《動物學》《生物學叢書》等。

目錄

導言
**章 動物心理的認識
一、動物心理的理想時代
二、動物心理的觀察時代
三、拉馬克對於動物心理的見解
四、達爾文學派對於動物心理的見解
五、勒布學派對於動物心理的見解
六、機械論的動物心理學派
七、貞寧斯的理論
八、齊挨爾的研究法
九、提要
第二章 *低度的心理表現——感覺與反應
一、下等動物的感覺與反應
二、高等動物細胞的感覺性
三、提要
第三章 向背性（1）——向背性的概論
一、名詞的釋義
二、向背性的發現
三、發育時代向背性的作用
四、白血球與變形蟲的向背性的比較
五、提要
第四章 向背性（2）——化學向背性與嗅覺器之進化
一、植物的化學向背性
二、單細胞動物的化學向背性
三、多細胞動物的化學向背性
四、提要
第五章 向背性（3）——光線向背性與視覺器的進化
一、單細胞動物對於光線的向背性
二、腔腸動物對於光線的向背性
三、棘皮動物對於光線的向背性
四、環節動物對於光線的向背性
五、軟體動物對於光線的向背性
六、節肢動物對於光線的向背性
七、脊椎動物對於光線的向背性
八、色覺的檢討
九、提要
第六章 向背性（4）——地心的向背性
一、單細胞生物的地心向背性
二、無脊椎動物的地心向背性
三、脊椎動物的地心向背性
四、固物的向背性
五、水流的向背性
六、提要
第七章 向背性（5）——溫度的向背性
一、溫度的刺激性
二、向溫背溫的運動
三、提要
第八章 向背性（6）——電的向背性
一、電的向背性的概觀
二、單細胞生物的電流向背性
三、無脊椎動物的電流向背性
四、電流向背性的起因
五、提要
第九章 向背性（7）——向背性的改變
一、光線與向背性的改變
二、溫度與向背性的改變
三、化學物與向背性的改變
四、生理狀態與向背性的改變
五、提要
第十章 向背性（8）——向背性的解釋
一、勒布對於向背性的解釋
二、貞寧斯對於向背性的解釋
三、提要
第十一章 反射性
一、通論
二、反射的路徑
三、條件的反射性
四、巴氏發現條件反射的功績
五、提要
第十二章 本能（1）——本能的定義與事實
一、本能的定義
二、本能的概述
三、提要
第十三章 本能（2）——本能的作用及其變化
一、本能動作的起因
二、本能是否完善
三、本能的改變
四、本能的起源
五、提要
第十四章 下等動物的智識
一、智識的概論
二、單細胞動物的記憶力
三、腔腸動物的記憶力
四、棘皮動物的記憶力
五、蠕形動物的記憶力
六、軟體動物的記憶力
七、節肢動物的記憶力
八、提要
第十五章 高等動物的智識
一、魚類的記憶力
二、兩棲類的記憶力
三、爬行類的記憶力
四、鳥類的記憶力和模仿性
五、獸類的記憶力和智能
六、猴類的記憶力和智能
七、提要
第十六章 高等動物的智識與人類智識的比較
一、錯誤的比較
二、注意力的比較
三、學習效能的比較
四、模仿性的比較
五、綜合性的比較
六、想像力的比較
七、提要
第十七章 高等動物的教育
一、動物教育的概論
二、狗的教育
三、馬的教育
四、像的教育
五、猴子的教育
六、猛獸的教育
七、殘殺的教育和友愛的教育
八、提要
第十八章 人類的教育
一、胎兒時代的教育
二、嬰孩時代的教育
三、童年時代的教育
四、少年時代的教育
五、有益的智識
六、求智識的目的
七、提要
結論