基本信息

• 商品名稱：生本教學論
• 作者：常華鋒
• 代碼：32
• 出版社：首都師大
• ISBN號：9787565608834

其他參考信息

• 出版時間：2012-08-01
• 印刷時間：2012-08-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：236
• 字數：167千字

編輯推薦語

生本教學既是哲學取向的教學理論發展的延續，又是立足於心理學取向教學理論精華的彙集；既是學術性教學理論在實踐中的具體體現，又是眾多教學經驗的總結與升華。 教學，理應以學生為本。這是教學本體的基本屬性。生本教學既是當前教學改革與發展的一個基本走向，也是教學本性的回歸。 常華鋒編著的《生本教學論》從生本思想、生本課程、生本指導、生本管理、生本組織、生本評價等六個方面，提出了生本教學的基本規範。

內容提要

在長達二十年的中學教研工作實踐中，《生本教學論》作者常華鋒博士 深入課堂聽課兩千餘節，從課堂教學觀察入手，開展教師教學行動研究，將 由教師教學經驗形成的實踐性教學理論與學術性教學理論結合起來，構建了 既具有理論性，又對教師教學實踐具有指導意義的“以學生為本”教學理論 。
     《生本教學論》立足於現行教學實際，繼承了傳統教學精華，融合了現 代各教學論流派的合理成分，在教學理論引導教學改革與發展方面將起到一 定的先導作用。
     生本教學是課堂教學改革與發展的基本走向，生本教學論也必將是教學 論發展的一個重要內容。
    

作者簡介

常華鋒，山東省榮成市人，教育學博士。先後獲得省級教學成果獎3項，主持省級課題4項，編著（主編）教學理論著作5本，發表教學研究論文40餘篇。現在山東省濱州學院教師教育學院，主要從事教師教育研究、課程與教學論研究與教學工作。

目錄

**章 緒論
**節 教學論的一般問題
第二節 生本教學論的基本問題
第二章 生本教學的理論基礎
**節 馬克思主義哲學基礎
第二節 現代教學理論基礎
第三節 教育心理學基礎
第四節 社會學基礎
第五節 當代腦科學基礎
第三章 生本教學的基本理論
**節 生本教學繫統
第二節 生本教學規律
第三節 生本教學的基本思想
第四節 生本教學的基本觀點
第五節 生本教學目標
第六節 生本教學方法
第七節 生本組織與生本管理
第八節 生本教學策略
第九節 生本教學模式
第十節 生本教學評價
第四章 生本教學的發展與困惑
**節 生本教學是學科教學改革與發展的必然走向
第二節 問題與思考
主要參考文獻
後記