基本信息

• 商品名稱：高中語文教師專業能力必修/青藍工程專業能力必修繫列
• 作者：鄭桂華
• 代碼：29
• 出版社：西南師大
• ISBN號：9787562157533

其他參考信息

• 出版時間：2012-06-01
• 印刷時間：2012-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：221
• 字數：292千字

編輯推薦語

《高中語文教師專業能力必修/青藍工程專業能力必修繫列》編著者教育部基礎教育課程教材發展中心。 本繫列叢書從“知識儲備”和“技能修煉”兩個維度展開論述(個別學科根據自身特點在目錄形式上略有不同)。“知識儲備”部分一般包括：①對學科課程價值的理解與認識；②修訂後課標(義務教育)的主要精神；③針對該學段、該學科的教學所需的基本知識和內容等。“技能修煉”部分主要針對教學設計、目標把握、教學實施與教學評價等專題展開論述。每個專題下根據學科特點和當前教學實際設有幾個小話題，以案例導入或結合案例的形式闡述教師教學所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑等。 本叢書具有**性、繫統性和普適性，希望對廣大教師，特別是青年教師的專業成長能有實實在在的幫助。

目錄

上篇 知識儲備
專題一 閱讀教學
**節 確定教材的核心教育價值
第二節 散文的閱讀教學
第三節 小說的閱讀教學
第四節 詩歌的閱讀教學
第五節 非文學作品的閱讀教學
第六節 文言文的閱讀教學
專題二 作文教學
**節 認識高中作文教學的主要任務
第二節 了解高中作文指導的基本知識
第三節 影響高中作文教學成效的因素
第四節 探索適合自身特點的作文訓練思路
專題三 語文選修課的教學
**節 理解選修課的價值
第二節 選修課程的建設
第三節 選修課的教學實施與評價
下篇 技能修煉
專題四 教學設計
**節 學情分析
第二節 教材分析
第三節 確定教學目標
第四節 設計教學流程
專題五 教學實施
**節 課堂教學導入
第二節 講授
第三節 提問
第四節 組織教學活動
第五節 用好板書
專題六 語文教學評價
**節 理解教育評價
第二節 評價學生的課堂表現
第三節 處理好日常教學與高考的關繫
第四節 觀課與評課
專題七 關注學習方式的轉變
**節 借鋻新的學習方式
第二節 課堂教學中開展探究性學習
第三節 組織小課題研究
第四節 開展合作學習
第五節 基於網絡的語文課堂學習
後記