“裁判文書釋法說理的目的是通過闡明裁判結論的形成過程和正當性理由，提高裁判的可接受性，實現法律效果和社會效果的有機統一”。

在整個司法過程中，一名法官的後一項工作也許就是撰寫裁判文書了。裁判文書是裁判的載體，是整個司法過程的總結，是所有審判成果的結晶。可以說，撰寫裁判文書是一名法官應當具備的為基本的技能。但是，裁判文書應當怎樣寫，卻還是一個遠沒有達成共識的話題。

《裁判是怎樣寫成的》從裁判文書寫作角度闡述怎樣寫好裁判文書要領與方法，不僅是裁判文書寫作範例，而且文筆輕快優雅，極富文學欣賞價值。既可作為法官、檢察官、律師的執業參考、法科學生的教學輔助讀物，也可作為面向普通讀者的法律文化讀物。

長久以來，我一直有個疑問：那些膾炙人口的判詞，是法官早已深思熟慮，僅借具體個案順勢抒發，還是因案而生、隨卷訂制。讀罷本書，方有答案。至少對李廣宇法官而言，好的判詞乃至裁判，是被鮮活實踐催生、復雜案情激發的。經過青燈黃卷的醞釀、坐穿法椅的苦功、落筆踟躕的焦灼、偶得佳句的驚喜、辭達則止的克制、為民初心的檢驗，諸多既具說服力，又實質解決爭議的司法裁判纔得以成為可能。生活中，廣宇先生常以“書蟲”自居，打開本書，您會看到，“須知三絕韋編者，不是尋行數墨人”是他審判生涯的生動寫照，亦是裁判怎樣寫成的奧妙。

——何帆高人民法院國際合作局副局長

目 錄

開場白∕1

第六合議庭∕2

裁判還能這樣寫？！∕4

第四巡回法庭∕7

就地辦案∕9

到塌陷區去∕12

對話式裁判文書∕17

對話是為了說服∕19

找話題∕24

與下級法院對話∕31

司法理念∕41

理性訴權觀∕43

對被告的不公平∕46

起訴條件是一個繫統∕50

摘下蒙眼布∕53

授益與損益∕58

利害關繫∕64

自己的還是別人的∕68

還有個能力問題∕72

投訴舉報∕76

艾年俊之問∕82

形式的與實質的∕85

誰行為，誰為被告∕89

雙被告∕94

事項的維度∕105

行為的維度∕108

合法性審查原則∕128

時間的維度∕133

空間的維度∕143

重復起訴∕150

入選了“百篇裁判文書”∕154

既判力的魅力∕161

打轉轉∕166

問路的石子∕170

能否引用學術觀點？∕173

程序的維度∕177

訴的利益∕182

訴訟類型化∕191

訴訟請求∕198

選擇一個為適當的∕212

逃離撤銷訴訟∕216

熟悉的陌生人∕220

不作為就可以起訴嗎？∕225

徹底裁判∕228

例外與變種∕235

繼續確認的利益∕241

訴由消失∕246

“武器”論∕251

本土化∕256

多用途武器∕260

一堵圍牆引發的案件∕265

公法與私法∕270

司法的溫度與界限∕278

祭城路更名案∕285

一級說一級的話∕293

不要小看小案件∕301

先具結構於胸中∕307

萬事開頭難∕315

一篇全在尾句∕323

好像在聽一個鄰街故事∕328

引律入題，準法析理∕339

問世間情為何物？∕348

說出權衡的過程∕359

寫長容易寫短難∕365

法貴簡當，使人易曉∕371

臨文時切須檢點∕379

沒時間寫判決書？∕384

如何學習行政法∕388

法律與文學∕396

從學徒開始∕400

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