《21世紀高職高專規劃教材：計算機應用基礎》是根據教育部非計算機專業計算機基礎課程教學指導委員會公布的《大學計算機基礎》教學大綱和《全國計算機等級考試（一級）大綱》編寫而成的。
《21世紀高職高專規劃教材：計算機應用基礎》包括基礎知識、操作繫統、辦公軟件、網絡技術應用和多媒體技術應用。主要內容涉及計算機概述、信息技術、計算機的組成及工作原理、微機的硬件配置、信息的表示與存儲、計算機安全、操作繫統及Windows、Word、Excel、Powerpoint等辦公軟件、計算機網絡基本原理及Internet、多媒體技術基礎等共7章。
《21世紀高職高專規劃教材：計算機應用基礎》內容豐富、結構清晰、圖文並茂、通俗易懂。內容涵蓋了高等學校非計算機專業計算機基礎課的基本教學內容和全國計算機等級考試（一級）大綱的全部內容，既可作為高等學校計算機基礎課的教材，也可作為全國計算機等級考試（一級）教程。還可以作為培訓用教材和自學教材。

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第1章 計算機基礎與信息技術
1.1 計算機發展與應用
1.1.1 計算機概述
1.1.2 計算機的發展
1.1.3 計算機的應用
1.1.4 計算機與社會信息化
1.2 計算機繫統的組成與工作原理
1.2.1 計算機繫統的組成
1.2.2 計算機的硬件繫統
1.2.3 計算機的軟件繫統
1.2.4 計算機的工作原理
1.3 信息的表示與存儲
1.3.1 進位計數制
1.3.2 不同進制之間的轉換
1.3.3 二進制的運算
1.3.4 信息存儲單位
1.3.5 數據在計算機內的表示
1.4 微型計算機繫統
1.4.1 微型計算機硬件組成
1.4.2 微型計算機的主要性能指標
1.4.3 如何選擇計算機的基本配置
1.5 計算機安全
1.5.1 微型計算機的維護
1.5.2 計算機病毒
1.5.3 網絡安全
思考題

第2章 操作繫統Windows
2.1 操作繫統基礎
2.1.1 操作繫統的概念
2.1.2 操作繫統的分類
2.1.3 操作繫統的用戶界面
2.2 基本概念
2.2.1 啟動與退出
2.2.2素
2.2.3 鼠標和鍵盤基本操作
2.2.4 窗口
2.2.5 菜單
2.2.6 工具欄
2.2.7 對話框
2.3 文件管理
2.3.1 文件和文件夾
2.3.2 通過資源管理器管理文件
2.3.3 通過“我的電腦”管理文件
2.4 程序管理
2.4.1 剪貼板的使用
2.4.2 應用程序的操作
2.5 繫統管理
2.5.1 設置顯示屬性
2.5.2 設置日期和時間
2.5.3 設置鍵盤和鼠標
2.5.4 添加／刪除硬件
2.5.5 添加和刪除程序項
2.5.6 用戶管理
2.5.7 打印機管理
2.6 應用程序
2.6.1 記事本
2.6.2 寫字板
2.6.3 畫圖
2.6.4 計算器
2.6.5 錄音機
2.6.6 媒體播放器——Windows Media Player
2.6.7 Windows的命令提示符
2.7 鍵盤輸入
2.7.1 認識鍵盤
2.7.2 指法訓練
2.7.3 漢字輸入
思考題

第3章 文字處理軟件——Word
3.1 概述
3.1.1 文字處理軟件的發展
3.1.2 Word的進入與退出
3.1.3 Word的窗口環境
……
第4章 電子表格軟件——Excel
第5章 演示文稿軟件PowerPoint
第6章 網絡基礎及Internet應用
第7章 多媒體技術基礎
附錄A 全國計算機等級考試一級MSOffice考試大綱
附錄B 全真模擬試卷及解析
參考文獻

（3）存儲能力強
計算機可以存儲大量的數據、資料，這是人腦所無法比擬的。在計算機中有一個承擔記憶職能的部件，即存儲器。存儲器的容量可以非常大，能存儲（記憶）大量信息。既能記憶各類數據信息，又能記憶處理這些數據信息的程序與過程。
（4）具有邏輯判斷能力
計算機在程序的執行過程中，會根據上一步的執行結果，運用邏輯判斷方法自動確定下一步的執行命令。從而使得計算機能進行信息檢索、圖像識別等操作。1997年5月，國像棋世界冠軍卡斯帕羅夫輸給了IBM公司的超級計算機“深藍”，因為“深藍”能快速讀取所存儲的10億個棋譜，每秒鐘能模擬2億步棋，其快速分析和邏輯判斷能力是取勝的關鍵。
（5）具有互相通信能力
多個計算機借助於通信網絡互聯起來，可以跨越地理界限，互發電子郵件，進行網上信，共享遠程信息和資源。
（6）可靠性高
計算機是一個自動化程度極高的電子裝置，在工作過程中不需人工干預，能自動執行存放在存儲器中的程序。由於采用了大規模和超大規模集成電路，現在的計算機具有非常高的可靠性。
（7）通用性強
現代計算機不僅可以用於數值計算和數據處理，還可以用於工業控制、輔助設計、輔助制造等，具有很強的通用性。
計算機具有超強的記憶能力、高速的處理能力、很高的計算精度和可靠的判斷能力。人們的腦力勞動，如果能分解成計算機可以執行的基本操作，並以計算機可以識別的形式表示出來，存放到計算機中，計算機就可以模仿人的部分腦力勞動，按照人們意願自動進行工作，所以計算機也稱為“電腦”，但電腦終究不是人腦，它也不可能完全代替人腦。
3．計算機的分類
由於計算機技術的迅猛發展，計算機已成為一個龐大的家族。按照計算機處理的對像、計算機的規模以及計算機的用途等不同的角度可作以下分類。
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