《辦好人民滿意教育 建設人力資源強國》主要收錄周濟同志於2002年4月至2009年10月在教育部工作期間的代表性教育著述，包括報告、講話、文章、訪談錄等共88篇。
全書共分為科學發展、義務教育、職業教育、高等教育、素質教育、教育公平、人民教師七編，各編內容按專題相對集中並依時間順序編排。

周濟，1970年畢業於清華大學，1984年獲紐約州立大學（布法羅）博士學位，1999年當選為中國工程院院士。華中科技大學機械工程學院教授。
曾任華中科技大學校長，湖北省委常委兼省科技廳廳長，武漢市市長，教育部副部長。2003年3月至2009年10月，任教育部部長。2010年6月至今，任中國工程院院長。
中國共產黨第十七屆、十八屆中央委員。

科學發展編
辦人民滿意的教育 培育實現中華民族偉大復興的一代新人
把教育擺在優先發展的戰略地位 辦好讓人民滿意的教育——貫徹落實《2003-2007年教育振興行動計劃》
以科學發展觀統領教育工作全局
以素質教育為主題 著力完成普及發展提高三大任務
堅持教育優先發展 切實促進教育公平
優先發展教育 建設人力資源強國——關於制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的思考
人民教育 奠基中國

義務教育編
關於普及義務教育和實施素質教育的工作報告
依法辦好義務教育
努力辦好讓人民滿意的農村教育
打好西部“兩基”攻堅戰
建立健全農村義務教育經費保障機制
實施農村初中校舍改造工程
深入扎實推進農村義務教育經費保障機制改革
實施城鄉免費義務教育 推進義務教育均衡發展
全面深入推進基礎教育課程改革
加強教育督導 推進素質教育
建立健全基礎教育質量保障體繫

職業教育編
關於職業教育改革與發展情況的工作報告
以服務為宗旨 以就業為導向 實現職業教育的快速健康持續發展
全力實施《農村勞動力轉移培訓計劃》
大力發展民辦中等職業教育
推動公辦中等職業教育改革與發展
切實加強學生實踐能力和職業技能的培養
大力開展進城務工人員在職教育和培訓
工學結合 半工半讀 頂崗實習
切實抓好中等職業教育國家資助政策的落實
把加快發展中等職業教育作為教育事業改革和發展的戰略重點
產學研結合是高等職業教育發展的必由之路
為社會主義現代化建設培養數以千萬計的高技能人纔
以科學發展觀為指導 辦讓人民滿意的高等職業教育
辦好示範院校 引領高職發展

高等教育編
科學發展觀引領下的中國高等教育
大力加強教學工作 切實提高教學質量
實施“質量工程” 全面提高高等教育質量
教學評估是提高高等教育質量的關鍵舉措
質量是研究生教育的生命 創新是研究生教育的靈魂
選派一流人纔 留學一流大學 師從一流導師
漢語學習之橋 文化交流之橋 人民友誼之橋
促進獨立學院持續健康快速發展
自主創新 重點跨越 支撐發展 引領未來
發展高科技 實現產業化
以服務為宗旨 在貢獻中發展
努力開創高校哲學社會科學工作新局面
謀劃發展 規劃未來
……
素質教育編
教育公平編
人民教師編

所以說，如果沒有1500萬教師和教育工作者，沒有他們的愛和責任心，沒有他們的奉獻和奮鬥，中國的教育事業不可能取得今天這樣的成就。第25個教師節快到了，我們要大力表彰人民教師，也請社會上都要特別尊重教師、關愛教師。
記者：我們了解到，您的受教育過程就跟中國改革開放緊密聯繫在一起。作為改革開放後的第一批研究生、第一批留學生，您是我國教育領域改革開放的見證者和參與者。這些經歷讓您對教育改革開放有著什麼特別的體會？
周濟：教育發展始終伴隨著深刻的改革開放的過程。改革開放之初，突破口就是教育，當時有兩個重大措施，一個是恢復高考，一個是派出留學生。我就是受益者，從當學生、當老師、當校長到當部長，我經歷和見證了教育改革開放整個過程。如果不是改革開放，我們不可能取得教育的跨越式發展。因為我們無論是基礎還是投入，實際上當時都不具備快速發展的條件。整個改革開放的過程都是解放思想、改革創新、對外開放的過程。
可以說，沒有改革開放，就沒有中國教育今天的輝煌成就；不堅持改革開放，建設人力資源強國也將無從談起。多年來，教育戰線堅持解放思想、改革創新，不斷突破教育發展的思想和體制性障礙，在思想觀念、管理體制、辦學體制、投人體制、教學內容和教學方法等方面開展全方位的改革，取得了重要成果。與此同時，我們大力推進教育開放和國際交流，形成了多層次、寬領域、全方位的教育對外開放格局，為我國教育事業的發展注入了新的動力和活力。
到2008年，我國已與188個國家和地區以及國際組織建立了教育合作與交流關繫。30年來，我國出國留學人員達120餘萬人，其中已有30餘萬人學成回國。我國累計接收180多個國家和地區的來華學生120多萬人次在高校等機構學習。同時，在海外建立的270所孔子學院和孔子課堂也成為漢語和中華文化推廣的重要基地。正是因為改革開放，我們在這些年來取得了巨大的成績。我想下一步要繼續發展，實現更高目標，也必須堅持改革開放。
四、努力辦好人民滿意的教育
從根本上來說還是要優先發展教育，建設人力資源強國。這是人民的期待、社會發展的要求，也是我們奮鬥的方向。記者：在采訪您之前，我看了很多資料，注意到您經常說的一句話是“辦人民滿意的教育”，這句話的具體含義是什麼？在您心目中，什麼樣的教育纔是人民滿意的教育？周濟：黨的十七大報告明確指出要辦好人民滿意的教育，這是我們的一個宗旨。剛纔說了那麼多成就，應該大力總結，同時也要十分清醒地認識到，一方面我們遇到了良好的機遇，另一方面也面臨著嚴峻的挑戰。教育雖然取得很大成就，但離現代化建設的新要求，離人民群眾的新期待，還有非常大的差距，仍然面臨著許多深層次的矛盾和問題：提高教育質量的需求極為強烈，人纔培養結構不盡合理，創新型人纔、高技能人纔嚴重不足；城鄉、地區教育發展很不平衡，農村地區、貧困地區、民族地區教育相對薄弱；教育觀念、體制、培養模式和教學方法相對滯後，素質教育推進難度很大；經費投入不足，教育優先發展的戰略地位尚未完全落實。辦好人民滿意的教育，我們仍然任重而道遠。
……