出版社:人民教育出版社 ISBN:9787107232107 版次:1 商品編碼:10815006 品牌:其他品牌 包裝:平裝 叢書名:新中國中小學教材建設史1949-2000研究叢書 出版時間:2010-10-01 頁數:468 正文語種:中文 作者:張健如
" 內容簡介 這套“新中國中小學教材建設史1949-2000研究叢書”共18卷,包括總論、政治、小學語文、中學語文、英語、俄語、日語、歷史、地理、數學、物理、化學、生物、自然·社會、體育、音樂、美術和出版管理。各卷主編、顧問都是人教社的資深編審、編審、各科教材的主編。 《新中國中小學教材建設史1949-2000研究叢書(化學卷)》(課程教材研究所編寫)為其中一冊,包括新中國成立初期,暫用或使用改編的原有化學教材(1949~1951年);以蘇聯教科書為藍本,編譯中學化學教材(1952~1957年);總結經驗,初步探索編寫符合我國國情的新化學教材(1961~1965年)等十章內容。 目錄 本卷前言 第一章 新中國成立初期,暫用或使用改編的原有化學教材(1949~1951年) 一、背景 二、教育部印發《化學精簡綱要(草案)》,並頒布第一個《普通中學化學科課程標準草案》 三、以老解放區新教育經驗為基礎,吸收舊教育有用的經驗,暫用原有課本 (一)新中國成立前,東北解放區使用蘇聯教科書的編譯本 (二)新中國成立之初,選用原有課本作為代用課本 (三)人民教育出版社出版的第一套通用的中學化學課本 四、小結與思考 附錄一:對普通高中化學教材的意見 附錄二:對現行化學教科書的意見
第二章 以蘇聯教科書為藍本,編譯中學化學教材(1952~1957年) 一、背景 二、教育部頒布第一個《中學化學教學大綱(草案)》 三、以蘇聯教科書為藍本,編譯我國統一課本 (一)人民教育出版社出版“東北本”,供全國采用 (二)人民教育出版社編譯蘇聯新教科書,逐步代替“東北本” (三)修訂編譯本,以適應國家建設的需要 四、人民教育出版社編輯出版符合新教學大綱要求的化學新課本 (一)化學新課本的編寫過程 (二)化學新課本的主要特點 (三)化學新課本的主要內容安排 (四)化學新課本的使用情況 五、編寫教材時著重研究解決的問題 (一)關於加強政治思想教育問題 (二)如何使教材體繫更加科學嚴謹 (三)關於適當提高教材的科學水平問題 (四)關於高中化學開始部分是否安排有關復習提高的內容 (五)關於實施基本生產技術教育問題 (六)關於化學實驗問題 六、小結與思考
第三章 “大躍進"時代,編寫縮短年限、提高程度的化學教材(1958~1960年) 一、背景 二、發動群眾,編寫結合生產實際的教材 (一)各地自編教材 (二)人民教育出版社編寫化學補充教材 三、適應教學改革“四個適當”的需要,編寫課本 (一)各地編寫縮短年限,提高程度的九年制或十年制化學課本 (二)人民教育出版社編寫縮短年限,不提高程度的十年制化學課本 四、小結與思考
第四章 總結經驗,初步探索編寫符合我國國情的新化學教材(1961~1965年) 一、背景 二、總結經驗,人民教育出版社研究並代教育部起草1963年《全日制中學化學教學大綱(草案)》 (一)關於中學化學教學的目的和要求問題 (二)關於中學化學的教學內容問題 (三)關於中學化學教學內容的安排問題 (四)關於化學實驗問題 (五)關於化學教學中應該注意的幾個問題 三、初步探索編寫一套新的全日制十二年制學校中學化學課本 (一)新編全日制十二年制學校中學化學課本的指導思想 (二)新編全日制十二年制學校中學化學課本的編寫情況和內容安排 (三)新編全日制十二年制學校中學化學課本的特點 (四)貫徹毛澤東主席“春節座談會”講話精神,編寫“中改本” 四、小結與思考 附錄一:關於闡述化學概念和原理的幾點說明 附錄二:新編化學課本是怎樣聯繫實際的 附錄三:對化學實驗的幾點建議 附錄四:編寫化學習題注意了什麼
第五章 “文化大革命”時期,化學教材建設遭到嚴重摧殘(1966~1976年) 一、背景 二、各地編的“化學”教材 (一)取消化學課,改為工業基礎知識課 (二)逐步恢復化學課,編寫化學課本 三、人民教育出版社的撤銷和重建 四、小結與思考
第六章 撥亂反正,重新編寫化學教材(1977~1980年) 一、背景 二、教材編寫工作會議——研制和編寫化學教學大綱和教材 三、1978年中學化學教學大綱(試行草案)的主要內容和特點 (一)教學大綱的主要內容 (二)教學大綱的主要特點 四、編寫全日制十年制學校中學化學課本 (一)各年級課本的主要內容 (二)全日制十年制學校中學化學課本的主要特點 五、小結與思考 附錄:試談用先進科學知識充實化學教材內容
第七章 調整教學要求,編寫兩種學制高中化學教材(1981~1990年) 一、背景 二、兩種要求的教學大綱 (一)1980年化學教學大綱的變化 (二)兩種教學要求的教學計劃和教學大綱 三、編寫兩種教學要求的教材 (一)初中化學課本的改編 (二)五年制中學和六年制重點中學的高中化學課本 (三)調整高中化學教學要求 (四)調整初中化學教學要求 四、統一教學要求,編寫通用中學化學課本 (一)1986年《全日制中學化學教學大綱》的變化 (二)編寫通用中學化學課本 五、小結與思考
第八章 實施義務教育,編寫初中化學新教材(1986~2000年) 一、背景 二、新中國成立後第一部義務教育化學教學大綱和教材 (一)《九年制義務教育全日制初級中學化學教學大綱(初審稿)》的主要內容和特點 (二)人民教育出版社編寫《義務教育三年制初級中學教科書化學(實驗本)》 三、義務教育化學教學大綱的修訂和義務教育教材的不斷完善 (一)根據《九年義務教育全日制初級中學化學教學大綱(試用)》編寫配套教材 (二)根據《九年義務教育全日制初級中學化學教學大綱(試用修訂版)》編寫配套教材 四、教材多樣化 五、小結與思考
第九章 調整高中課程,編寫化學必修、選修教材(1990~2000年) 一、背景 二、教學計劃的調整和教學大綱的修訂 (一)1990年《現行普通高中教學計劃的調整意見》 (二)1990年《全日制中學化學教學大綱(修訂本)》 (三)1994年的教學大綱調整意見 三、編寫高中化學必修、選修教材 (一)教材概況 (二)必修和選修內容的劃分 (三)教材內容的變化 (四)教材的主要特點 (五)教材的使用 四、編寫選修課教材 (一)《高級中學選修課教材化學》 (二)《高級中學選修課教材環境教育》 五、小結與思考 附錄:關於普通高中化學課程的幾點思考
第十章 面向21世紀,編寫新的高中化學教材(1996~2000年) 一、背景 二、新的高中化學教學大綱 (一)1996年《全日制普通高級中學化學教學大綱(供試驗用)》 (二)2000年修訂化學教學大綱 三、編寫新的高中化學教材 (一)教材概況 (二)教材編寫的指導思想 (三)教材的體繫和主要內容 (四)教材的主要特點 (五)教材的試用與評價 四、小結與思考 回顧與展望 繼承·改革·發展·創新——本卷主編與資深化學教材編寫專家梁英豪的訪談錄 中學化學教材改革中幾個問題的探討 我國中學化學教材改革大事記 查看全部↓
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