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優勢學習的理論建構與實踐應用
該商品所屬分類:圖書 -> 華東師範大學出版社
【市場價】
464-672
【優惠價】
290-420
【作者】 董君武方秀紅 
【出版社】華東師範大學出版社 
【ISBN】9787567588080
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內容介紹



出版社:華東師範大學出版社
ISBN:9787567588080
版次:1

商品編碼:12636376
品牌:華東師範大學出版社
包裝:平裝

開本:16開
出版時間:2019-06-01
用紙:膠版紙

頁數:216
作者:董君武,方秀紅


    
    
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產品特色





編輯推薦

上海市市西中學源於思維“廣場”的教學探索,聚焦高階思維培育,撬動教學深度變革,逐漸提出並形成了“優勢學習理論”,榮獲2018年基礎教育國家教學成果一等獎。

內容簡介

本書主要以上海市市西中學的課程教學改革為例,將市西中學在教育教學改革實踐中逐漸形成的扎根理論“優勢學習理論”進行界定、提煉和闡述。第一章主要闡明市西中學開展改革實踐的背景和原因;第二章對“優勢學習理論”進行概念界定和理論層面的建構分析;第三章至第七章分別對優勢學習理論的五個核心要素進行一一剖析;第八章主要描述了優勢學習理論在市西中學的實踐成效,以及市西中學未來進一步深化研究的幾點思考與展望。

作者簡介

董君武 男,浙江奉化人,1968年5月出生,博士,正高級教師,上海市特級校長,上海市市西中學校長,上海市人大代表。先後兼任上海市教育學會高專委副主任、上海市教育評估學會基教委副主任、上海市學校國防教育協會高中分會會長、教育部中學校長培訓中心兼職教授等。榮獲上海市靜安區首屆傑出人纔、上海市園丁獎、上海市教育科研先進個人、上海市教育繫統先進工作者、上海市勞動模範、上海市教書育人楷模等。承擔十餘項市級以上的課題和項目,取得了一繫列成果,其中,“思維‘廣場’撬動教學深度變革,實踐‘優勢學習’的研究”,獲2018年基礎教育國家教學成果一等獎。主要著作包括:專著《個性化學習的繫統建構與實踐探索》,編著《空間引發的學習變革》《學校變革與教育領導》《現代學校的持續發展》,主編《育?纔 促進初中學生自主性發展的實踐與研究》《“一課多教”的實踐與探索》等。


方秀紅 教育管理碩士,上海市特級書記,現任上海市市西中學黨委書記。上海市德育研究協會學術委員會委員,上海市教育評估院德育學科高級職稱評審專家。先後榮獲“全國德育工作先進校長”“全國地理教育先進工作者”“上海市教育繫統巾幗崗位建功標兵”“上海市未成年人思想道德建設先進個人”“上海市優秀基層黨務工作者”等榮譽稱號。曾主持或核心參與多項市級及以上教育科研課題,並取得良好成效,一些研究成果獲上海市教育科研成果評選等第獎,多篇論文獲全國一等獎。主要著作有:專著《讓生命之花在校園裡綻放》,編著《空間引發的學習變革》(合著)等。

目錄

第一章 優勢學習的提出與分析框架
第一節 理論背景與實踐探索
第二節 優勢學習的分析框架與應用視域

第二章 引導優勢學習的評價設計
第一節 優勢學習評價的設計與實施
第二節 優勢學習評價的工具開發與使用

第三章 滿足優勢學習的內容提供
第一節 認識自我 發現優勢
第二節 學校建構豐富的課程體繫
第三節 滿足優勢學習內容提供的技術核心

第四章 促進優勢學習的方式選擇
第一節 構建多樣化的學習方式
第二節 學習方式的自主運用
第三節 促進學生優勢學習方式運用的技術核心

第五章 適合優勢學習的時間配置
第一節 學習時間的類別及特點
第二節 優勢學習的時間配置
第三節 發揮優勢學習時間價值的核心技術

第六章 促進優勢學習的環境建設
第一節 環境建設與優勢學習
第二節 學校環境建設的實踐
第三節 學習環境重構的核心技術

第七章 優勢學習理論的研究成效與未來展望
第一節 優勢學習的研究結論
第二節 優勢學習理論的實踐成效
第三節 深化研究的問題與展望

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