《大學英語閱讀新教程1》是根據教育部頒布的《大學英語課程教學要求》編寫而成的。《大學英語閱讀新教程1》以提高學生英語閱讀技能為宗旨，配以根據大學英語四、六級考試新題型編寫的練習作為學生閱讀能力的訓練和檢測，旨在逐步培養學生的閱讀技能和良好的閱讀習慣以及閱讀方式，提高學生的英語閱讀能力。同時，幫助學生通過有效閱讀來獲取知識、拓寬視野。
《大學英語閱讀新教程1》分為1、2兩冊，每冊由組成，以閱讀技能為主線，通過閱讀文章引入，然後對各個微技能進行講解，並用實例來詳細闡述其在閱讀過程中的應用。
《大學英語閱讀新教程1》可作為大學英語一、二年級閱讀課程教材使用，也可用作學生的課外補充學習資料，還可作為具有相應水平的學生和英語愛好者提高英語閱讀能力的自學課本。

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Unit 1
Part 1 Reading Skill： Skimming for the Main Idea (1)
Section A Exploratory Reading
Section B Trying Your Hand
Part 2 Reading Comprehension
Section A Reading in the Context
Section B Reading and Matching
Section C Reading in Depth
Part 3 Translation
Part 4 Guided Writing

Unit 2
Part 1 Reading Skill： Skimming for the Main Idea (2)
Section A Exploratory Reading
Section B Trying Your Hand
Part 2 Reading Comprehension
Section A Reading in the Context
Section B Reading and Matching
Section C Reading in Depth
Part 3 Translation
Part 4 Guided Writing

Unit 3
Part 1 Reading Skill： Scanning for Specific Information
Section A Exploratory Reading
Section B Trying Your Hand
Part 2 Reading Comprehension
Section A Reading in the Context
Section B Reading and Matching
Section C Reading in Depth
Part 3 Translation
Part 4 Guided Writing

Unit 4
Part 1 Reading Skill： Word Inference
Section A Exploratory Reading
Section B Trying Your Hand
Part 2 Reading Comprehension
Section A Reading in the Context
Section B Reading and Matching
Section C Reading in Depth
Part 3 Translation
Part 4 Guided Writing

Unit 5
Part 1 Reading Skill： Guessing Words with Word Formation
Section A Exploratory Reading
Section B Trying Your Hand
Part 2 Reading Comprehension
Section A Reading in the Context
Section B Reading and Matching
Section C Reading in Depth
Part 3 Translation
Part 4 Guided Writing
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Unit 6
Unit 7
Unit 8

Answers and Explanations

《大學英語閱讀新教程》是根據《大學英語課程教學要求》，針對目前大學生因缺乏閱讀技巧而造成閱讀效率普遍低下的現實，結合大學英語四、六級考試最新題型編寫的，旨在提高學生英語綜合閱讀能力的教材。其編寫特色如下：
一、注重選材的真實性和時效性
所選材料均來自近期英美主流報刊雜志上“原汁原味”的原版語料，語言規範。主題涉及學生的學習和生活、當前人類社會普遍關注的熱點問題等，具有一定的現實意義。這些閱讀材料不但能幫助學生獲取知識、拓寬視野，而且有助於培養學生的批判性思維能力。
二、突出閱讀技能的培養
遵循skill-oriented的編寫原則，均以閱讀微技能為標題，便於查找所需技能，使學生能充分運用有效的閱讀技能更好地解讀文章。各微技能的編排由淺入深，第1冊主要介紹最基本的閱讀技巧，如快速查找信息、生詞應對、區分文章細節等；第2冊強調深層閱讀技巧，如判斷句子之間的關繫、理解文章的組成結構、判斷作者的態度、區分事實和觀點、批判式閱讀等。這種螺旋式上升的編排方式便於學生各項技能的逐層建構和綜合運用能力的逐步發展。
三、兼顧考與學的需求
閱讀選材和練習設計一方面遵照《大學英語課程教學要求》中的閱讀要求；另～方面參照全國大學英語四、六級考試的最新題型，力求讓學生通過本教材的學習，熟悉並了解四、六級考試模式，掌握應試技巧，檢測自己的閱讀水平。
四、課堂教學和自主學習相結合
本教材既可作為課堂教學教材使用，也可作為學生課外自主學習的資源選擇。
《大學英語閱讀新教程》分1、2兩冊，每冊按微技能設計安排。在教材的編寫過程中，編者參閱了大量的真實語料，選擇既符合教學要求，又體現真實語言應用的素材。在此，謹向原材料編者致以衷心的感謝！
由於時間倉促，水平有限，書中難免存在一些不足和疏漏，敬請各位同仁和同學不吝批評指正，以便再版時修訂，使之日臻完善！