《力學實驗及創新實訓》為大學力學實驗教材，共分１９章，包含１個緒論和１８ 個力學實驗。緒論介紹實驗數據處理的誤差理論；第２章～第１９章闡述質點力學、剛體力學、振動和波、液體和固體基本力學性質的測量實驗等。以牛頓定律、轉動定律、平行軸定理和簡諧振動規律及其在解決力學實驗問題中的應用為重點，每個實驗按引言、實驗目的、實驗儀器、實驗原理、實驗內容、方法延伸和創新實訓的次序編排。本書可供物理學及其他理工科專業本科生使用，也可供物理實驗競賽師生參考。

毛傑鍵，江西上饒師範學院教授、物理與電子信息學院實驗室主任，東華理工大學兼職碩士生導師。長期從事物理學的教學和科研工作，獲江西省教學成果一等獎 1 項，上饒市科技成果二等獎 2 項，江西省教育廳科技成果三等獎 1 項。榮獲“江西省新世紀百千萬人纔工程”、“江西省高校中青年骨干教師”、上饒師範學院首屆“教學十佳教師”等。

第１章 緒論 …………………………………………………………………… １

第２章 長度測量方法的研究………………………………………………… ２９

第３章 質量和密度的測量…………………………………………………… ４７

第４章 物體運動狀態變化的研究…………………………………………… ５２

第５章 物體踫撞規律的研究………………………………………………… ６３

第６章 單擺擺動規律的研究及其應用……………………………………… ６９

第７章 慣性秤的研究及測量慣性質量……………………………………… ７７

第８章 復擺的研究與應用…………………………………………………… ８３

第９章 雙線擺轉動的研究與應用…………………………………………… ９０

第１０章三線擺擺動規律研究與應用………………………………………… ９７

第１１章扭擺法測定物體轉動慣量 ………………………………………… １０５

第１２章弦振動特性的研究 ………………………………………………… １１３

第１３章弦音與聽覺實驗 …………………………………………………… １２１

第１４章超聲波波速測量 …………………………………………………… １２８

第１５章金屬絲楊氏彈性模量的測定 ……………………………………… １３９

第１６章扭動法測定切變模量和轉動慣量 ………………………………… １４６

第１７章金屬的應變效應及應用研究 ……………………………………… １５３

第１８章力敏傳感器法測量液體表面張力繫數 …………………………… １６４

第１９章焦利秤法測量表面張力繫數 ……………………………………… １６９

參考文獻………………………………………………………………………… １７６

本書立足於基本力學量測量用具的結構和操作、基本物理規律和數學物理方法在實驗中的應用、物理量關繫的探索和分析、測量結果的數據處理規則和方法，以個性發展、教育科技產業發展、經濟社會對人纔的需求、後繼課程為導向，聯繫力學發展歷史和生活中的物理，激發學生實驗興趣，培養探索科學技術的精神，延伸實驗方法的應用，加強實驗設計和創新實訓，培養學生的實驗技能、創新思維和應用創新能力。
本書是作者團隊在多年的力學實驗教學和引導學生創新實踐的基礎上編著而成。每個實驗按引言、實驗目的、實驗儀器、實驗原理、實驗內容、實驗方法延伸和創新實訓的順序編排。在實驗的引言中，加強了力學實驗與生活、物理學發展歷史的聯繫，簡介了物理量的概念和實驗內容的意義，意在提高讀者對實驗內容的認識，開拓視野，激發興趣。在實驗目的部分，明確要求應用物理基本規律建立動力學方程和探究問題的方法，掌握實驗操作技能和數據處理方法以及學會實驗方法延伸和實驗創新應用。實驗儀器部分闡述儀器的設計思想、結構、功能和使用方法，為後繼的實驗操作、實驗工具儀器的延伸應用和實驗創新實訓做好知識準備。實驗原理部分詳細地描述和分析了運動對像的物理行為，應用物理基本規律和數學物理方法解決問題的過程以及如何尋找物理量的函數關繫及其應用，突出了數學物理方法在解決力學實驗問題中的應用，意在培養學生理論聯繫實際的分析能力、數理邏輯思維能力和應用能力。在實驗內容部分，重點引導學生組裝和調試實驗儀器，選擇和設置參數，學習記錄和處理實驗數據的方法，提升操作、實驗方案設計和實施能力。每個實驗的最後部分是實驗方法延伸和創新實訓，是本書編著的一次創新嘗試，采用三種策略設計延伸實驗方法和創新實訓的問題：第一種是延伸工具、實驗儀器和實驗方法的作用，探索它們的新用途，用它們解決新問題，培養學生發散創新思維和技能；第二種是探索采用不同的用具、實驗方法和規律解決同一問題，培養學生收斂創新思維和技能；第三種是改變問題的難度和因素，探索解決問題的用具和方法，培養學生創新思維的深度和廣度。
為了適應不同專業對實驗內容的基礎性、設計性和綜合性需要，在實驗儀器、原理、操作和數據處理中，滿足基礎性；在實驗方法延伸和創新實訓中，考慮了實驗的設計性和綜合性。