該書為“十三五”普通高等教育本科規劃教材。
《電機及拖動基礎實驗指導書（第二版）》在總結《電機及拖動基礎實驗指導書第一版》教材的基礎上，基於電機及電氣技術實驗裝置（即小功率與大功率機組）和傳統實驗裝置的三類設備的基礎上而編寫的，是與電機學、電機及拖動基礎及增加的控制電機等三門課程配套使用的實驗指導用書。全書共分為8章，主要內容包括電機及拖動基礎實驗基本要求和安全操作規程、電機及拖動基礎實驗中相關物理量測量、直流電機、變壓器、異步電機、同步電機、電機機械特性及控制電機等實驗。
每個實驗盡可能做到實驗目的明確、預習要點結合教材、實驗項目安排合理、實驗設備與儀表排列有序、實驗方法詳盡清晰、實驗報告緊密圍繞主題，便於學生獨立完成實驗。
《電機及拖動基礎實驗指導書（第二版）》是普通高等院校電氣工程及其自動化、自動化等本科專業電機類課程的配套實驗指導書，也可作為高職高專及函授實驗教材和工程技術人員的參考用書。

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前言
第一版前言

第一章 電機及拖動基礎實驗基本要求和安全操作規程
第一節 基本要求
第二節 實驗室安全操作規程

第二章 電機及拖動基礎實驗中物理量測量
第一節 絕緣電阻
第二節 電機繞組直流電阻
第三節 電功率
第四節 電機轉速
第五節 機械轉矩和功率

第三章 直流電機
實驗1 直流電機的認識
實驗2 直流發電機的運行特性
實驗3 直流並勵電動機的工作特性與調速特性
實驗4 直流並勵電動機的機械特性
實驗5 直流他勵電動機的工作特性與調速特性

第四章 變壓器
實驗1 單相變壓器的空載、短路與負載特性
實驗2 三相變壓器的空載、短路與負載特性
實驗3 變壓器的極性與聯結組別的測定Ⅰ
實驗4 變壓器的極性與聯結組別的測定Ⅱ
實驗5 三相變壓器的不對稱短路
實驗6 三相變壓器的並聯運行

第五章 異步電機
實驗1 三相異步電動機的啟動與調速Ⅰ
實驗2 三相異步電動機的啟動與調速Ⅱ
實驗3 三相異步電動機的啟動與調速Ⅲ
實驗4 三相異步電動機的空載、短路與工作特性
實驗5 單相電容啟動異步電動機
實驗6 單相電容運轉異步電動機

第六章 同步電機
實驗1 三相同步發電機的運行特性
實驗2 三相同步發電機的並網運行
實驗3 三相同步發電機參數的測定
實驗4 三相同步電動機

第七章 電機機械特性的測定
實驗1 直流他勵電動機在各種運轉狀態下的機械特性
實驗2 三相異步電動機在各種運行狀態下的機械特性

第八章 控制電機實驗
實驗1 永磁式直流測速發電機
實驗2 交流伺服電動機的特性測定
實驗3 直流伺服電動機的特性測定

附錄A DDSZ-1型電機及電氣技術實驗裝置說明
附錄B THHD2-3電機綜合實驗裝置說明
參考文獻

電機學科歷史悠久，有繫統的理論和豐富的工程實踐。長期以來，它在國民經濟建設中起著重大的作用，隨著生產的發展和科學技術水平的不斷提高，它本身的內容也在不斷地深化和更新。
為適應這一趨勢，長沙理工大學電機實驗室經過了從原型機到大、小功率電機實驗裝置的發展過程。三套設備相互補充，充分體現各自的教學優勢，迫切需要一本實驗綜合教材來滿足教學需要。2012年2月，經過電力工程繫電機教研室全體同仁的共同努力，並聯合多所高校共同編撰並出版了《電機及拖動基礎實驗指導書》來滿足電氣工程和自動化兩個專業的電機學和電機拖動實驗教學需要。
多年來的教學實踐，學生反映良好，基本滿足實驗教學大綱的教學要求。但也存在許多不妥和不全面之處。在總結第一版教材的基礎上，按照2016年9月在上海召開的全國電氣類和自動化類專業教材編寫會議上《電機學》《電機及拖動基礎》兩門課程的教學大綱的基本要求進行修訂編寫。
修訂版與第一版的主要不同體現在以下幾方面：
（1）完善和增加了電機及拖動基礎的實驗教學內容；
（2）控制電機在我國的發展速度是空前的，已成為電機工業的重要分支。為適應這一趨勢，增加控制電機課程的實驗教學內容。
（3）以人為本，實驗報告可掃描二維碼下載，學生做完實驗即可填寫數據，繪圖並上交，重復抄寫時間，實用性強。
本書由王偉平副教授擔任主編。馬鈞、王必生、唐欣等教師參與編寫。各部分的編寫分工如下：王必生副教授編寫第一章、第二章和第五章；唐欣教授編寫第六章和第七章；馬鈞副教授編寫第八章及附錄A和附錄B；王偉平編寫第三章、第四章。全書由王偉平副教授統稿。
本書由湖南大學黃純教授擔任主審。
本教材的編寫作為長沙理工大學的立項建設項目，得到了電氣與信息工程學院領導尤其是主管教學的唐欣副院長、電力工程繫全體老師尤其是周羽生教授、粟時平教授等的大力支持。聽取了電機課程組全體同仁提出的帶有指導性的寶貴修改意見。得到了杭州天煌科技有限公司等多個單位的大力幫助。參考了各兄弟院校、工廠提供的實驗指導書、試驗報告以及產品樣本等資料。
湖南科技大學王哲人、長沙理工大學王宇君等同學為本書做了大量的輔助性編寫和驗證工作。
對上述各方面的支持和幫助，編者在此一並表示誠摯的謝意。
限於編寫水平和編寫時間，修訂後的書仍難以盡善，不妥之處仍在所難免，懇請廣大讀者批評指正，以便日後修改完善。