本書以簡單明了的方式，呈現了家庭社會工作所需的知識和實務技巧，引導讀者逐步了解家庭社會工作過程。本書堅持社會工作價值基礎，強調社會工作和反壓迫的立場，倡導家庭工作保持開放的、無偏見的、性的立場，並且包含了社會工作教育協會（CSWE）在教育政策和評估標準（EPAS）中提出的相關能力內容。

本書的主要宗旨就是協助社會工作專業的學生和其他新入職的家庭社會工作者理解家庭社會工作的機制和原則。作為關於家庭社會工作歷史和實務的基礎性教材，本書既可以用於入門訪談課程，也可以作為家庭社會工作課程的導入教材，還可以用作學生接觸家庭治療教材中介紹的各種理論模式之前的準備性教材。

[加]唐納德?柯林斯 （Donald Collins）博士，任教於加拿大卡爾加裡大學社會工作學院，主講課程為臨床實務、家庭問題和家庭暴力、婚姻/夫妻咨詢、微觀技巧培訓等，主要實務領域包括家庭治療、精神健康社會工作和農村社會工作，在家庭社會工作、實習和臨床社會工作實務等領域出版了多部專著。

[美] 凱瑟琳?喬登（Catheleen Jordan）博士，得克薩斯大學社會工作學院教授，主要實務領域包括家庭社會工作評估和干預、社區精神健康、青年人暴力和老人服務，主持過多個項目，倡導關注無家可歸者、艾滋病患者、老人等弱勢群體的權益和福祉，曾任美國社會工作者協會得克薩斯州分會主席，曾獲2007—2009年美國社會工作者協會頒發的終身成就獎。

[加]希瑟?科爾曼（Heather Coleman）博士，任教於卡爾加裡大學社會工作學院，教學和實務領域主要集中在原住民問題、兒童和家庭問題、家庭暴力問題、性別問題和臨床實務等方面，就兒童和家庭社會工作方法問題發表過多篇文章和專著，曾任加拿大社會工作教育評估委員會成員。

第一章 家庭社會工作領域/ 1
第二章 什麼是家庭/ 25
第三章 家庭繫統/ 68
第四章 家庭發展和生命周期/ 100
第五章 家庭優勢和抗逆力/ 148
第六章 家庭社會工作實務/ 184
第七章 開始階段/ 207
第八章 家庭的質性評估/ 241
第九章 定量的需求評估/ 279
第十章 家庭繫統干預/ 301
第十一章 干預階段/ 333
第十二章 子女與父母層面的干預/ 364
第十三章 夫妻干預與性別敏感干預/ 396
第十四章 結案階段/ 431
參考文獻/ 453
主題索引/ 480
後記/ 503