《經濟數學》突出以下特色：
一、準確定位，突出應用。在內容上，既注重本學科的知識體繫和特點，又聯繫經濟、管理專業的實際需要。在結構上，各章分別劃分為基礎板塊和應用板塊，將數學的相關知識與經濟領域中的實際應用有機結合，使教材緊扣專業、貼近生活。
、深入淺出，可讀易懂。《經濟數學》采用以實例引入基本概念、以直觀的幾何說明代替理論證明的方法，強調數學思想和方法的引導，淡化繫統的理論推導，突出理論方法的應用和相應數學模型的介紹。引導學生不斷發現問題、分析問題、解決問題，在探索問題的過程中主動學習知識、掌握技巧，從而獲得成就感，增強自信心。每章開頭的“數學史話”欄目，在提高趣味性的同時，讓學生了解數學的發展歷程，豐富其數學史知識。章前的“學習目標”和節前的“本節提示”，幫助學生在學習具體知識之前明確學習內容和目標，做到心中有數、有的放矢。
三、多點給力，保證銜接。為適應高職教育培養應用型人纔的需要，《經濟數學》結合高中新課改教材，降低了知識起點，較好地解決了初等數學與高等數學的過渡和銜接問題；專門設立了應用板塊，使數學與專業課及實際問題相結合；注重教材各部分之間的內在聯繫，循序漸進，溫故知新，在不同的知識層面上反復體現重要的知識點、經典的數學思想和方法，形成完整的知識體繫。
四、多層練習，充分實踐。培養學生“數學素養”的關鍵在於使其具有解決數學問題的能力。教材基於高職高專學生的認知規律、思維特點，突出了運用知識的實踐環節：每一節後設有由學生完成的“小看板”（復習小結），以及難易適中的習題；每章後設有復習思考題，並且分為A組基礎題和B組提高題，形成了以點到面、從局部到整體的實踐體繫。
