《開心寶寶學音樂第二冊/幼兒音樂啟蒙教材》汲取了奧爾夫音樂教育思想及建構主義學習理論，從幼兒已有經驗出發，強調“原本性音樂”，注重將音樂與舞蹈、動作、語言等緊密結合，以培養全人格發展及創造力為教學宗旨，提高綜合音樂素養，促進幼兒主動學習、快樂學習、有效學習。
《開心寶寶學音樂第二冊/幼兒音樂啟蒙教材》充分運用語言、動作的因素，以“小音符”為主人公，設計各種故事情境，內容簡單易懂，插圖采用生動的卡通形像，還配備豐富有趣的手工操作材料、歌謠、書面作業等，合閱讀性、操作性一體，讓孩子們可以在看書聽故事、做手工、畫圖畫、做遊戲、唱歌謠的同時，將音樂知識和彈奏技能一點點細化，慢慢滲透，讓鋼琴課變得豐富有趣。孩子們在學習過程中，不僅無技術負擔，又能得到多層次的藝術熏陶。
該教程采用從中央C開始識譜的方法，采用唱名法而非音名法識譜，符合國內兒童唱譜習慣，還可以同《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》無縫銜接，符合大部分鋼琴教師的教學經驗與習慣。運用該教程，既可以開展集體教學活動。又可以開展針對性的個別指導。
