《中國民歌鋼琴教程》繫列叢書是由中國音樂學院教授、中國民族音樂學專家杜亞雄主力編撰。作者出版此套叢書的初衷是認為我國有成千上萬首具有獨特地域色彩和多彩民族風情的民歌，它們反映著先輩們的生活和思想情感，飽含著對美好生活的渴望和追求，表達了他們的意志和願望；它們是先輩們留給我們的精神財富，是民族音樂文化寶庫中重要的遺產，也是民族文化的重要組成部分，應當世代傳承下去。因此，作者將300多首民歌逐一改編成為鋼琴小曲，並按難易程度進行了三冊的編排，最終形成了《中國民歌鋼琴教程》一至三冊。
《中國民歌鋼琴教程（二 掃碼聽音樂）》是教程的第二冊，老師們和學生們可參考下面的”教材編訂說明及學習要點”，根據教學需要選擇相應的分冊和適當的樂曲。此書的出版有助於演奏者尤其是孩子們在學習鋼琴的過程中，通過演奏學會民歌的曲調，並增添他們對民歌的興趣。同時在介紹民歌、傳承中國優秀傳統音樂文化的方面也起到了非常重要的作用。

杜亞雄，中國音樂學院教授，浙江音樂學院特聘教授。1965年畢業於西北師範學院音樂繫，1981年在南京藝術學院獲文學碩士學位，2002年在加拿大不列顛哥倫比亞大學獲哲學博士學位。1981年到中國音樂學院任教。曾任音樂學繫繫主任，現為該院教授、博士生導師。

陳燁，音樂評論家、國家大劇院管弦樂團特約撰稿人、三聯《愛樂》《國家大劇院》雜志社特約樂評人、浙江省音樂家協會會員。

2004年以音樂專業浙江省綜合排名榜首的成績考入杭州師範大學音樂藝術學院。師承於中國音樂學院繫主任、美國印第安納大學、楊斯唐大學客座教授博士生導師——杜亞雄教授；歌唱家、聲樂教育家、指揮家、碩士生導師邵永靜教授；著名作曲家，金奇副教授；青年鋼琴演奏家、鋼琴教育改革倡導者：吳新林老師。

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我國幅員遼闊，民族眾多，歷史悠久，各地區、各民族人民在漫長的歷史長河中創作了成千上萬首民歌。這些民歌具有獨特的地方色彩和民族風格，反映了先輩們的生活和思想情感，飽含著對美好生活的渴望和追求，表達了他們的意志和願望。這些民歌是先輩們留給我們的精神財富，是民族音樂文化寶庫中最重要的遺產，也是民族文化的重要組成部分，應當像《詩經》《楚辭》《樂府》中所記錄的古代民歌一樣，世代傳承下去。
歷史的經驗告訴我們，民族文化是民族存在的根本條件。文化存則民族存，文化亡則民族亡。中國歷史上曾經存在過的一些民族，如匈奴、鮮卑等，都由於民族文化的消亡而消亡並退出了歷史舞臺。當前，在經濟全球化的過程中，隨著經濟發展，各國、各民族間交流的日益頻繁，生產手段和生活狀況發生變化，傳統文化亦大量流失。在這種形勢下，學者們普遍認為，隻有那些能夠保存、繼承、發揚本民族文化傳統的民族，未來纔能發展、壯大；而不能保存本民族文化的民族，可能會像歷史上的許多民族一樣，逐漸走向消亡。正因為如此，對中華民族大家庭中的每一個民族來說，保存、傳承先輩留下來的民歌，實在是一件很重要的事。
民歌是先輩們根據他們的生活創作出來的，由於社會生活的改變，其中不少作品已經失去或正在失去其在生活中存在的必要性和原有的價值和功能。如各種配合勞動演唱的號子，由於生產工具的進步以及機器的采用，正在現實生活中逐漸消亡。在山野裡演唱的山歌和平日裡演唱的小調，也由於生活和環境的改變，處在消亡的過程中。如果我們不能夠找到合適的保存方式，這些民歌將無法保存，更沒有可能傳承下去。
早在春秋時期，孔子就將當時的民歌編成教材，納入教學，使它們能夠一直傳承至今。孔子通過教育保存民歌的做法，近代為許多歐洲人所效法。20世紀初，匈牙利作曲家巴托克和音樂教育家柯達伊就把匈牙利民歌改編成鋼琴小曲，獻給孩子們，為保存和傳承匈牙利民歌做出了貢獻。我認為他們的做法值得學習，幾年前就開始將民歌改編成鋼琴小曲，希望孩子們在學習鋼琴的過程中，能夠通過彈奏它們，學會民歌的曲調，培養對民歌的興趣。
我不是作曲家，也不是鋼琴家，而是一個以搜集、整理民間音樂作品為主要工作的民族音樂學家。本集中的民歌，許多是我在長期采風工作中搜集到的，也有一些是我在課堂上學會的。我自己很喜歡它們，希望讀者也能喜歡。
本教程共分三冊，第一冊大致分別相當於拜阨《鋼琴基礎教程》、車爾尼《鋼琴初步教程》（Op.599）的程度，第二、第三冊相當於車爾尼《鋼琴流暢練習曲》（Op.849）、車爾尼《鋼琴快速練習曲》（Op.299）的程度。這是本教程的第二冊，共有113首樂曲。老師和學生們可參考每冊最開始的"編寫說明與學習要點"，根據需要選擇相應的分冊和適當的樂曲。
為了幫助學生更好地了解民歌，我還為每一首樂曲寫了簡要的介紹。我的合作者陳燁先生是一位優秀的鋼琴教師，他為這些樂曲標注了指法、踏板標記，還為每一首樂曲撰寫了曲式分析，並為每一冊教材撰寫了編訂說明及學習要點。
著名鋼琴演奏家、教育家周廣仁先生和方仁慧先生一直以來關心、支持我們的工作，這次還特地為本套教程作了序言。楊樹、代霜蓉、楊勇、劉晴、周小喬演奏了本教程的樂曲，並錄制了音頻，龔瑋老師還做了相關資料的整理工作。此外，本套教程是我在浙江音樂學院工作時搞的一項教學和科研課題，得到了學院的資助，受到了學院領導的重視和支持。沒有他們的努力與協助，本教材不可能出版，特在此一並致謝。
通過將民歌改編成鋼琴教程來介紹民歌、來傳承中國的優秀音樂文化是一項重要的工作，這套教材隻是一個初步的嘗試。希望使用這本書的老師和同學多提寶貴意見，幫助我們把這項工作做得更好。