本套教程為作者對於“鋼琴入門”的新思索。貫穿“開啟天聰，從一音中聽所有樂音；深播樂種，從起步時知中西古今”的基本思路，在“識符、識鍵、識指、識理、識音”這“五識並舉”中，將“識音”放在首位。首先開發耳朵，聽見並體驗所有自己彈奏的聲音。為此，趙曉生教授將各類教材中的部分曲目改寫為三手、四手聯彈及雙鋼琴作品。與以往“配伴奏”的方式不同，本教程以全方位開拓、擴展、啟發每首樂曲的音程、節奏、和聲、對位、復調、模仿、卡農、調式、調性等增強學生的音樂想像力與感染力，在小教材中灌注大音樂。

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前言
琴之初
演奏指導
四個手指之間的連貫走動
隔兩指四度
盛大的慶祝
混合音程（右手練習）
混合音程（左手練習）
開心的行進
彩色蠟筆畫
四隻蜘蛛牆上爬
愚蠢的稻草人
在動物園
兩隻鴨子
一封信
在池塘邊
動物展覽會
日出
F大調音階練習
雜技演員
隔三指五度
自行車鈴聲（右手練習）
藍色大公共汽車（右手練習）
我的小發明（左手練習）
我的機器人在散步（左手練習）
沉靜的落日
小號之歌
鐘表商店
兩隻小鳥
我是小小音樂家
野牛的傳說
愛玩的蝙蝠（右手練習）
倒掛的蝙蝠（左手練習）
萬花筒
晴天進行曲
跳躍和滑行
C和弦預備練習
C和弦練習曲
旋轉木馬
山谷騎士
小星星和弦
王子圓舞曲
低音進行曲
低音和弦進行曲
後臺熱身
鬧鐘
呼！鼬鼠嚇跑了
五個玩具兵
我的兒子約翰
狗熊在休息
機器人羅比
印第安鼓
跳繩真有趣！
紅氣球
C探險預備練習
G探險預備練習
蝴蝶
蘇格蘭藍鈴草
預備練習
旋律
預備練習
布吉烏吉舞曲

本套教程為作者對於“鋼琴入門”的最新思索。貫穿“開啟天聰，從一音中聽所有樂音；深播樂種，從起步時知中西古今”的基本思路，在“識符、識鍵、識指、識理、識音”這“五識並舉”中，將“識音”放在首位。首先開發耳朵，聽見並體驗所有自己彈奏的聲音。為此，趙曉生教授將各類教材中的部分曲目改寫為三手、四手聯彈及雙鋼琴作品。與以往“配伴奏”的方式不同，本教程以全方位開拓、擴展、啟發每首樂曲的音程、節奏、和聲、對位、復調、模仿、卡農、調式、調性等增強學生的音樂想像力與感染力，在小教材中灌注大音樂。
本教程以令人耳目一新的內容，打開了步人音樂聖殿的第一扇大門。趙曉生教授希望有更多工作在中國鋼琴教育一線的老師們，能夠參與到這項課程中來。