視唱練耳課是一門繫統發展音樂聽覺的課程，而視唱在其中起著非常重要的作用。視唱的具體任務除了培養視譜即唱的能力、正確的音準及節奏感之外，很重要的一點是積累音樂語彙。因此，視唱教材的選材問題就成了關鍵。
我們在多年的視唱教學中積累了不少材料，又不斷地吸取了外國視唱教材中對我們有用的東西，編成了這本《單聲部視唱教程》。其中除少部分為了訓練需要而編寫的練習曲外，大部分都選自中外優秀的音樂作品及民間音樂。
《單聲部視唱教程（上 修訂版）》是根據調性和節奏兩條線的循序漸進和在某一階段突出重點、集中解決某一個問題這兩項原則編排的。如教程中*章主要是解決基本節拍節奏感的問題，調性就隻是無升降的。第二章主要是解決調性問題（三升三降之內），節拍節奏就隻是復習*章學過的，沒有新課題。第三章是進一步加強節拍節奏問題，調性則仍是復習三升三降各調。這樣的編排既突出了每章新課題的重點，又復習鞏固了舊課題，教學實踐中效果較好。
《單聲部視唱教程(上 修訂版）》是按照固定唱名法的要求編寫的。在教程前兩章中的調性很集中，所以也適合於首調唱名法。
《單聲部視唱教程(上 修訂版）》內容由簡易到復雜，數量很多，適合於高等音樂院校、師範大學藝術繫和中等音樂專科學校采用。也可供藝術師範學校和中等師範學校參考用。
