《新啟蒙漢語第1級(下冊)(課本)》是一套由外研社組織美國耶魯大學資深漢語教師，專為海外華裔孩子量身訂做的綜合性漢語教材。本教材的編寫以基礎漢字的識寫為綱，交織以海外華裔中小學生熟悉的日常生活話題，逐級向外擴展。其特色是通過以口語訓練為基礎的繫統的漢語學習，讓孩子頭腦中的漢語碎片得以連貫、繫統化，進而學會漢字閱讀，掌握漢字書寫規律。

《新啟蒙漢語第1級(下冊)(課本)》的主要特點：基於數據庫控制漢字數量及難度分布，嚴格控制課漢字的數量及重現率。由簡單的漢字開始，逐步培養學生的組詞能力。重視漢字筆畫的書寫訓練，強調對漢字筆畫名稱的記憶。從字、詞、短文的拼音朗讀與學習開始，逐漸推進，讓零起點學生最終實現漢字認讀。強調口語訓練，課堂活動以口語表達與訓練為中心，以此帶動聽和寫的練習。課堂活動設計圖文並茂，活動板塊豐富多樣，便於教師在課堂上靈活選擇使用。課後作業充足有趣，任務設計巧妙，有助於實現家長與孩子的互動。練習冊根據課文的奇偶數，分設A、B兩冊，練習題適量且實用有效。提供豐富的網絡教學資源，如PPT課件、教學錄音、視頻素材等，方便教師備課與交流。

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天上和地上
第一課 小鳥飛，小狗跑
第二課 小黃鳥，大白狗

日、月、水、火
第一課 太陽是紅的，月亮是白的
第二課 水是涼的，火是熱的

我的學校
第一課 校車送我上學
第二課 媽媽接我回家

看書和寫字
第一課 在椅子上看書
第二課 在桌子上寫字

跑步和遊泳
第一課 在公園裡跑步
第二課 放學後去遊泳

附錄：
常用筆畫名稱表
第一級下冊認讀漢字與書寫漢字表
第一級上、下冊認讀漢字總表

華裔孩子在美國學中文並非一件容易的事情。這些孩子生下來聽到的第一句話，應該是媽媽的語言。但是他們身體裡的那點漢語基因，在強大的英語世界的包圍下，逐漸呈現為碎片化狀態。隨著年齡的增長，他們的漢語碎片化狀態變得愈來愈嚴重。
美國華人周末中文學校的大量出現，是熱情的家長們自發組織起來共同抵制孩子喪失漢語能力的積極嘗試。但除了家長的熱情和期待，還必須有一套合逆的教材和相應的教學策略。目前，北美的華文學校所使用的教材大都來自中國國內。一個普遍存在的問題就是，教材編寫者缺乏對海外華裔孩子的了解，不知道這些學生既不是土生土長的中國孩子，也不是純粹的美國孩子，於是教師在教學中常出現有勁兒使不上或者費力不討好的情況。
《新啟蒙漢語》繫列教材專為華裔孩子量身定做，其教學宗旨是通過以口語訓練為基礎的繫統漢語學習，讓埋藏在孩子心底深處的漢語基因得以再生，讓孩子頭腦中的漢語碎片得以連貫、繫統化，讓他們在說英語的世界裡，漸漸獲得一般孩子沒有條件獲得的雙語能力。
具體來說，《新啟蒙漢語》有如下幾大特點：
1.從說話入手，讓口語訓練成為孩子學習漢語的突破口。
2.選擇孩子熟悉的場景，讓孩子的口語能力從說身邊的事情起步。
3.改進拼音教學：把拼音的整體認讀作為教學重點，通過詞語、短語和句子的認讀，使學生獲得大量語言資料，通過在第一、第二級課程中對拼音的反復練習，使拼音成為提高學生口語和認讀漢字能力的強大工具。