《同步時間·初中英語：同步評價手冊（初中2年級上冊）》供學生課外檢查和評價自己的英語學習，亦可作為教師了解學生實際學習狀況、發現學生學習中存在問題的參考，不是一般意義上的課堂練習冊或傳統意義測驗。
國家《英語課程標準》指出：“英語課程的評價應根據課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監控。通過評價，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發展。”在這一總的原則指導下，我們設計了這套英語學習評價手冊。
《同步時間·初中英語：同步評價手冊（初中2年級上冊）》是對學生進行形成性評價的一個重要組成部分，采用了與教材主題相同的模塊化設計，每個模塊涵蓋聽、說、讀、寫四項語言技能及所學語言知識，與教材同步。
