適讀人群 ：大學本科生和研究生

本教材以社會科學內容為依托，涉及經濟學、社會學、人類學、心理學、新聞、教育學、政治學等領域。雖然本教材不以語言訓練為主線，但是基於培養學術綜合能力為目的的聽、說、讀、寫的訓練貫穿，並且內的語言訓練相互銜接，前後呼應，自成體繫。學生學完本教材後，其有效、得體地使用英語進行與社會科學相關的專業學習與學術交流的能力將得到較全面的提高。
本教材適合修完大學英語基礎課程，達到一般要求水平的學生。

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高等學校學術英語（EAP）繫列教材自2012年出版以來，受到國內眾多高校的歡迎，被數百所高校選用。
隨著國家對培養國際化人纔的重視不斷加深，國際間學術交流活動的日漸頻繁，學術英語課程的重要性愈加凸顯。教育部高等學校大學外語教學指導委員會研制的《大學英語教學指南》（以下簡稱《指南》）將專門用途英語正式列入大學英語課程體繫，學術英語課程成為大學英語課程體繫的重要組成部分，旨在培養學生運用英語進行專業學習和學術交流的能力，提升學生的學術素養。
在此形勢下，我們堅持並發揚第一版原有特色，遵循新時代國家和社會對大學生學術英語水平及能力培養的需求，借鋻近年來大學英語教學改革的成功經驗與教學實踐的成果，在廣泛調研的基礎上，對其進行了全面的改版，優化學科分類，豐富學科內涵，完善教材設計，使之更好地滿足我國大學英語教學和改革的進一步需要，滿足國家、社會和學生個人發展的需要。編寫依據和理念
本繫列教材參考《指南》編寫，以實現《指南》中提出的大學英語教學提高目標和發展目標為要求，延續第一版教材“用中學”的編寫思路，采用語言學習無縫對接專業學習的創新理念，將語言學習、學術能力的培養以及初步的專業知識學習有機結合，培養學生用英語進行學業學習、學術交流和研究的能力，提升學生的學術素養，為學生順利過渡到專業雙語課程和全英語課程的學習打下堅實基礎。
教材特色
一、選材地道，內涵豐富，體現大學科特色
本繫列教材以大學科概念為劃分基礎，包括《學術英語人文》《學術英語社科》《學術英語理工》《學術英語經管》《學術英語醫學》和《學術英語綜合》。教材內容涵蓋人文知識、社會科學知識、醫學知識、自然科學知識的諸多方面。每個分冊均圍繞該領域內重要話題與知識點，精選內容深入淺出的原版文章，引導學生從不同角度學習學科知識，拓寬知識視野，提升思維能力，探討深層問題。
二、聚焦學術語言共性，提高學生的學術英語水平
本繫列教材聚焦語言及其使用的語境，強調同一學科大類中學術語言技能的共性。具體包括聽（聽學術講座時能快速有效地記筆記、根據上下文猜測詞義等）、說（宣讀論文時能有效地組織語篇架構、注意邏輯銜接等）、讀（閱讀專業文章時能理解重要觀點、批判性閱讀等）、寫（撰寫論文時掌握本專業的學術話語範式及論文寫作規範等）、詞彙（能運用Coxhead的學術核心詞族表中的所有單詞等）。