《復旦漢學論叢(第十輯)》主要內容:包括直觀化漢語聲調教學的實驗研究,基於語境和情境支持的成語教學及效果研究,“其實”的教學設計——兼談語氣副詞教學模式,關於慣用語兒童讀物編寫的一種設想——以飲食類為例,對外漢語“經貿報刊閱讀”教材內容編選原則及框架,完形填空在漢語作為第二語言測試領域的應用和研究,漢語作為第二語言寫作研究的特點分析——基於對近十年(2006-2015)國內外二語寫作研究的對比,漢語作為二語習得者語素意識的實驗研究,略論留學生社團在跨文化適應中的作用,MBBS留學生中國概況全英文教學的實踐與思考,“看我(不)VP”的主觀情態特征及形成機制,無基準差比式的主觀性和主觀化,對現代漢語口語名詞句的考察,比喻語義多維分析例釋,對“文字”定義的思考,試分析漢語話語省略的認知根源,姜夔詞中的杜牧情結管窺,“難辭謔浪詼諧”——試論李漁小說的喜劇特征,等。