世界最暢銷的大學教材SCHAUMS Outlines之一
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宏觀經濟學研究的是一個分散的市場經濟中的就業、產出及價格。本書用一種清晰、繫統的表述手法把中級宏觀經濟學教材中最常見的宏觀經濟學核心理論展現出來。本書兼收並蓄了凱恩斯主義學派、貨幣主義學派、理性預期等多種方法。本書既可以作為經管類專業本科生或研究生現有標準教材的一本補充讀本，也可以作為教師使用的一本可以提供實證閱讀材料和（或）政策閱讀材料的獨立教材。本書作為一本關於宏觀經濟學理論分析核心的綜述，對經濟學專業研究生也很有幫助。
本書每章都是以簡明扼要的概念和理論敘述開始，並輔以詳細闡述的例子。問題都有一步一步詳細的解答過程，為的是能更好地說明與豐富對概念和理論的理解。問題解答都是采用數字、圖形，代數式的形式，而且集中在學生經常感到不太明確的點上。這種干中學的方法既可以讓學生掌握宏觀經濟分析，又可以對學習過程中一些重要的核心分析予以鞏固。
宏觀經濟學是從短期視角和長期視角來研究的。短期的凱恩斯主義觀點是從一個簡單的支出模型出發，然後發展到包含貨幣均衡的模型，再發展到總供給和總需求分析。長期的觀點則是通過索洛經濟增長模型來展現。有關貨幣需求與供給、消費、投資的那些章節雖然出現在書的最後，但是卻可以被整合進書中的任何位置。

第1章 宏觀經濟學分析概述
1.1 宏觀經濟學分析的重點
1.2 經濟學模型
1.3 均衡與非均衡

第2章 產出、價格與就業水平測算
2.1 國內生產總值測算
2.2 產出的其他測算方法
2.3 價格水平測算
2.4 失業與失業率測算
2.5 國際收支平衡

第3章 短期與長期產出水平
3.1 經濟生產函數
3.2 勞動與資本邊際生產率
3.3 勞動的需求與供給
3.4 短期與長期潛在產出水平
3.5 經濟波動

第4章 支出平衡模型
4.1 兩部門模型的總支出
4.2 均衡產出的代數求解
4.3 邊際消費傾向
4.4 外生性支出變動的乘數效應
4.5 支出乘數
4.6 政府支出、稅收、轉移支付與產出
4.7 政府部門乘數
4.8 含收入所得稅模型的乘數
4.9 財政政策與“其他條件不變”
4.10 淨出口與均衡產出

第5章 ISLM分析框架
5.1 投資與利率
5.2 兩部門模型的IS曲線
5.3 IS移動
5.4 IS斜率
5.5 四部門模型的產品市場均衡
5.6 IS與非均衡位置
5.7 貨幣供給與需求
5.8 LM曲線
5.9 LM移動
5.10 LM斜率
5.11 貨幣市場與產品市場同時均衡

第6章 封閉經濟下的貨幣與財政政策
6.1 封閉經濟下的均衡產出
6.2 貨幣供給變動的流動性效應
6.3 貨幣政策的產出效應
6.4 貨幣政策： 特殊情形
6.5 ISLM框架下貨幣政策乘數效應
6.6 財政政策的產出效應
6.7 財政政策： 特殊情形
6.8 ISLM框架下財政政策乘數效應
6.9 貨幣財政混合政策

第7章 開放經濟下的貨幣與財政政策
7.1 淨出口與IS曲線
7.2 彙率
7.3 資本流動與市場經濟間的聯繫
7.4 浮動彙率環境下的貨幣與財政政策
7.5 固定彙率環境下的貨幣與財政政策

第8章 總供給與總需求分析框架
8.1 價格水平與均衡產出
8.2 總需求曲線推導
8.3 總需求的移動
8.4 短期總供給與長期總供給
8.5 短期新古典總供給曲線
8.6 短期粘性價格總供給曲線

第9章 總供給與總需求分析
9.1 總供給、總需求與價格水平
9.2 新古典總供給：需求變動
9.3 新古典總供給：貨幣與財政政策
9.4 正斜率的總供給：需求變動
9.5 正斜率的總供給：供給衝擊
9.6 新古典主義與凱恩斯主義宏觀經濟學

第10章 總供給、總需求與通貨膨脹
10.1 總需求與通貨膨脹
10.2 通貨膨脹與失業：菲利普斯曲線
10.3 動態總需求曲線
10.4 動態總供給曲線
10.5 通貨膨脹與產出
10.6 逆通貨膨脹與產出

第11章 經濟增長
11.1 經濟增長動力
11.2 常勞動人口的索洛增長模型
11.3 勞動人口增長的索洛增長模型
11.4 中性技術進步與經濟增長
11.5 勞動增廣型技術進步
11.6 經濟增長解釋

第12章 貨幣供給與貨幣需求
12.1 貨幣職能
12.2 貨幣定義
12.3 M1貨幣創造與控制
12.4 貨幣數量論
12.5 交易性貨幣需求
12.6 預防性貨幣需求
12.7 資產組合貨幣需求
12.8 貨幣量或利率貨幣政策

第13章 消費
13.1 凱恩斯主義消費函數
13.2 永久收入假說
13.3 生命周期假說
13.4 影響消費的其他因素

第14章 投資理論
14.1 投資加速器理論
14.2 理想資本存量
14.3 彈性加速器
14.4 托賓q理論
14.5 庫存投資

1.宏觀經濟學重點分析全球化對經濟增長、經濟周期、失業、通貨膨脹以及產出的影響。
2.為了更好地理解復雜的經濟事件，經濟學家使用經濟模型來對紛繁的現實經濟世界進行簡化。借助模型，經濟學者把他們試圖解釋的經濟現像（因變量）與一兩個他們認為或許能在較大程度上解釋該經濟行為表現的變量（自變量）聯繫起來。.
3.模型中的變量要麼是外生的，要麼是內生的。如果一個變量的取值是由模型決定，那它就是內生的。如果變量的取值是由模型以外的因素決定，那它就是外生的。因變量都是內生的。
4.宏觀經濟學借助供給力量與需求力量對比來分析產出和價格水平。宏觀經濟學還討論均衡與非均衡的存在可能性。傳統的凱恩斯主義模型采用非均衡模型來解釋經濟周期。
宏觀經濟學關注的是即期產出、長期經濟增長、經濟波動、失業、通貨膨脹，以及不斷擴大深化的全球化對國內產出的影響。而微觀經濟學則是通過分析家庭行為與廠商行為來理解單個市場的價格與產出如何被決定。宏觀經濟學不僅試圖解釋宏觀經濟現像，還試圖找到那種能使產出達到最大、使就業與價格長期保持穩定的政策。不同經濟學者對經濟政策的必要性以及政策的有效性持有不同觀點。

宏觀經濟學研究的是一個分散的市場經濟中的就業、產出及價格。本書用一種清晰、繫統的表述手法把中級宏觀經濟學教材中最常見的宏觀經濟學核心理論展現出來。本書兼收並蓄了凱恩斯主義學派、貨幣主義學派、理性預期等多種方法。本書既可以作為經管類專業本科生或研究生現有標準教材的一本補充讀本，也可以作為教師使用的一本可以提供實證閱讀材料和（或）政策閱讀材料的獨立教材。本書作為一本關於宏觀經濟學理論分析核心的綜述，對經濟學專業研究生也很有幫助。
本書每章都是以簡明扼要的概念和理論敘述開始，並輔以詳細闡述的例子。問題都有一步一步詳細的解答過程，為的是能更好地說明與豐富對概念和理論的理解。問題解答都是采用數字、圖形，代數式的形式，而且集中在學生經常感到不太明確的點上。這種干中學的方法既可以讓學生掌握宏觀經濟分析，又可以對學習過程中一些重要的核心分析予以鞏固。
宏觀經濟學是從短期視角和長期視角來研究的。短期的凱恩斯主義觀點是從一個簡單的支出模型出發，然後發展到包含貨幣均衡的模型，再發展到總供給和總需求分析。長期的觀點則是通過索洛經濟增長模型來展現。有關貨幣需求與供給、消費、投資的那些章節雖然出現在書的最後，但是卻可以被整合進書中的任何位置。