楊兆輝，男，1978年生，副教授，哈爾濱工業大學畢業，碩士學歷。現任哈爾濱職業技術學院教務處副處長一職，負責學校教學管理主要人員，全面參與學校人纔培養方案指定和教學運行管理與指導工作，並從事計算機科學技術及信息化教學工作。

第1章 緒論 （1）
1．1 信息檢索的現狀 （1）
1．1．1 信息與信息載體 （1）
1．1．2 信息的特征 （2）
1．1．3 信息的功能 （3）
1．1．4 知識、文獻的概念及二者與信息的關繫 （3）
1．2 信息檢索的發展趨勢 （5）
1．2．1 信息檢索專業化 （5）
1．2．2 受控語言的引入與使用 （5）
1．2．3 信息檢索的智能化 （6）
1．2．4 記錄檢索路徑和內容提示信息 （6）
1．2．5 使用語義-文獻雙層數據結構 （6）
1．2．6 面向用戶的人性化服務 （7）
1．3 信息檢索的意義和作用 （7）
1．3．1 信息檢索的意義 （7）
1．3．2 信息檢索的作用 （8）
思考題 （11）
第2章 文獻信息檢索 （12）
2．1 信息檢索的概念和基本原理 （12）
2．1．1 信息檢索的概念 （12）
2．1．2 信息檢索的基本原理 （13）
2．2 信息檢索的類型 （13）
2．2．1 按文獻載體和記錄形式劃分 （14）
2．2．2 按檢索對像劃分 （14）
2．2．3 按信息出版形式和內容劃分 （15）
2．2．4 按信息資源的加工程度劃分 （16）
2．3 參考工具書的特點、作用和類型 （17）
2．3．1 參考工具書的特點 （17）
2．3．2 參考工具書的作用 （18）
2．3．3 參考工具書的類型 （18）
2．4 常用事實與數據檢索工具 （20）
2．4．1 萬方數據資源繫統 （20）
2．4．2 中國年鋻網絡出版總庫 （21）
2．4．3 中國大百科全書數據庫 （22）
2．4．4 中國統計年鋻數據庫 （23）
2．4．5 中國資訊行高校財經數據庫 （23）
2．4．6 國務院發展研究中心信息網 （25）
2．4．7 中國科技統計網 （26）
2．4．8 中國經濟信息網 （26）
2．4．9 中國年鋻資源全文數據庫 （27）
2．5 信息檢索工具的內容和類型 （28）
2．5．1 信息檢索工具的定義及其特點 （28）
2．5．2 信息檢索工具的類型 （28）
2．6 文獻檢索工具的結構 （31）
2．6．1 編撰說明 （31）
2．6．2 正文部分 （32）
2．6．3 輔助索引 （32）
2．6．4 附表 （32）
2．7 信息檢索語言的概念和類型 （32）
2．7．1 信息檢索語言的概念 （32）
2．7．2 信息檢索語言的類型 （32）
2．8 信息檢索的內容和步驟、方法 （36）
2．8．1 信息檢索的標識與原則 （36）
2．8．2 信息檢索的步驟、途徑與策略 （36）
思考題 （39）
第3章 計算機信息檢索 （40）
3．1 計算機信息檢索概述 （40）
3．1．1 計算機信息檢索的含義 （40）
3．1．2 計算機信息檢索的類型 （40）
3．1．3 計算機信息檢索繫統的構成 （43）
3．1．4 國內外計算機信息檢索的發展概況 （43）
3．2 計算機信息檢索的原理和技術 （45）
3．2．1 計算機信息檢索原理 （45）
3．2．2 計算機信息檢索技術 （46）
3．3 文本信息檢索 （54）
3．3．1 順排文檔與倒排文檔檢索 （54）
3．3．2 加權檢索 （56）
3．4 信息標引方法與技術 （58）
3．4．1 自動標引的基本原理 （58）
3．4．2 自動標引算法 （60）
3．4．3 統計學習標引法 （63）
3．4．4 概率標引法 （65）
3．5 漢語文獻自動標引 （65）
3．5．1 漢語分詞算法 （65）
3．5．2 分詞算法舉例 （66）
3．5．3 漢語文獻自動標引 （67）
3．5．4 單漢字標引法 （68）
3．6 搜索引擎的內容和原理 （70）
3．6．1 搜索引擎的發展與分類 （70）
3．6．2 搜索引擎技術原理 （71）
3．6．3 常用中文搜索引擎 （72）
3．7 信息摘要技術與方法 （84）
3．7．1 文本信息摘要的生成與實現 （84）
3．7．2 網頁信息摘要的生成與實現 （88）
3．7．3 數值信息摘要的生成與實現 （90）
3．8 計算機信息檢索策略及其效果評價與策略調整 （92）
3．8．1 計算機信息檢索策略 （92）
3．8．2 計算機信息檢索效果評價與策略調整 （93）
思考題 （102）
第4章 特種文獻檢索 （103）
4．1 專利文獻及其檢索 （103）
4．1．1 專利基礎知識 （103）
4．1．2 專利的特征 （103）
4．1．3 專利的類型 （104）
4．1．4 獲得專利權的條件 （104）
4．1．5 專利文獻概述 （105）
4．1．6 專利文獻的特點 （105）
4．1．7 中國專利檢索工具與方法 （105）
4．1．8 中國專利文獻數據庫 （107）
4．2 標準文獻及其檢索 （109）
4．2．1 標準文獻基礎知識 （109）
4．2．2 標準文獻的特點 （109）
4．2．3 標準文獻的分類 （109）
4．2．4 標準文獻檢索 （112）
4．3 會議文獻及其檢索 （118）
4．3．1 會議文獻基礎知識 （118）
4．3．2 國內會議文獻檢索 （118）
4．3．3 國外會議文獻檢索 （118）
4．4 學位論文及其檢索 （119）
4．4．1 學位論文基礎知識 （119）
4．4．2 國內學位論文檢索數據庫 （120）
4．4．3 中國國家圖書館學位論文數據庫 （121）
4．4．4 CALIS高校學位論文數據庫 （122）
4．4．5 國外學位論文檢索數據庫 （123）
4．5 科技報告及其檢索 （124）
4．5．1 科技報告基礎知識 （124）
4．5．2 科技報告的類型 （124）
4．5．3 國內科技報告檢索 （125）
4．5．4 美國四大報告檢索 （127）
4．6 政府出版物檢索及其利用 （127）
4．7 數據與事實型信息的檢索及其利用 （128）
4．7．1 年鋻與統計資料的檢索 （128）
4．7．2 百科全書、名詞術語的檢索 （129）
4．7．3 人名、地名、機構的檢索 （131）
4．7．4 事實型和數據型數據庫 （131）
思考題 （132）
第5章 中文電子圖書數據庫 （133）
5．1 概述 （133）
5．1．1 數據庫及其相關概念 （133）
5．1．2 數據庫的類型 （134）
5．2 中國知網 （135）
5．2．1 概況及數據庫簡介 （135）
5．2．2 CNKI的檢索方法及使用 （143）
5．2．3 CAJ閱讀器常用功能介紹 （153）
5．2．4 搜索 （154）
5．3 維普期刊資源整合服務平臺 （160）
5．3．1 繫統簡介 （160）
5．3．2 期刊資源整合服務繫統功能模塊之一―“期刊文獻檢索”模塊 （161）
5．3．3 期刊資源整合服務繫統功能模塊之二―“文獻引證追蹤”模塊 （168）
5．3．4 期刊資源整合服務繫統功能模塊之三―“科學指標分析”模塊 （171）
5．3．5 期刊資源整合服務繫統功能模塊之四―“搜索引擎服務”模塊 （174）
5．3．6 期刊資源整合服務繫統整合服務平臺功能 （175）
5．3．7 PDF閱讀器常用功能介紹 （175）
5．4 萬方數據知識服務平臺 （176）
5．4．1 資源概況 （176）
5．4．2 檢索方法 （178）
5．4．3 檢索結果處理 （182）
5．4．4 增值服務 （182）
5．5 數字圖書檢索 （184）
5．5．1 數字圖書概述 （184）
5．5．2 超星數字圖書館 （185）
5．5．3 方正Apabi數字資源平臺 （187）
5．5．4 書生之家數字圖書館 （187）
思考題 （188）
第6章 網絡信息資源檢索 （189）
6．1 網絡信息資源的類型和特點 （189）
6．1．1 網絡信息資源的類型 （189）
6．1．2 網絡信息資源的特點 （191）
6．2 網絡信息檢索 （192）
6．2．1 網絡信息檢索概述 （192）
6．2．2 網絡信息檢索的方法 （192）
6．2．3 網絡數據檢索的方法 （193）
6．3 網絡信息資源導航 （193）
6．3．1 網址導航 （193）
6．3．2 站內導航 （195）
6．3．3 搜索引擎產品資源導航 （198）
6．4 國外網絡數據庫 （199）
6．4．1 Ei CompendexWeb （199）
6．4．2 Web of Science （201）
思考題 （203）
第7章 多媒體信息檢索 （204）
7．1 多媒體基礎知識 （204）
7．1．1 多媒體的基本概念及技術體繫 （204）
7．1．2 多媒體的種類及特點 （207）
7．2 多媒體數據的組織與管理 （210）
7．2．1 信息組織與管理概述 （210）
7．2．2 多媒體數據組織與管理要解決的主要問題 （210）
7．3 多媒體數據庫 （212）
7．3．1 多媒體數據與數據庫管理 （212）
7．3．2 多媒體數據的體繫結構 （213）
7．4 檢索多媒體信息 （214）
7．4．1 基於內容的音頻檢索 （214）
7．4．2 基於內容的視頻檢索 （220）
7．4．3 基於內容的圖像檢索 （221）
思考題 （225）

21世紀是知識經濟的時代，知識成為社會經濟發展的主要動力，信息成為社會發展的重要戰略資源。信息檢索作為專門研究信息存儲與信息獲取的學科，對於提高大學生的信息素養和信息獲取能力具有重要意義。

教育部決定在高等學校開設“信息檢索與利用”課程，受到了學生的歡迎，通過本課程的教學和實習，在提高學生信息駕馭能力方面取得了良好的效果。而目前信息檢索的最常用的載體是計算機和互聯網，因為網絡信息具有多樣性、離散性的特點，大學生需要掌握基於現代計算機技術的信息檢索方法，並具有組織信息的技能，這是知識更新、終身學習和知識再創造的需要。

隨著全球化時代的到來，信息的傳播已經與日新月異的互聯網技術緊密結合，信息資源的檢索理念和方法也在不斷更新，學習信息檢索技術有助於繫統地培養學生通過計算機技術和互聯網來獲取信息的能力、信息組織能力、信息評價能力和信息綜合利用能力，提高學生的信息素養和計算機信息檢索技能，滿足學生快速、準確、全面、有效地獲取與利用網絡信息資源的需求。本書正是針對這一要求而編寫的。作者基於多年信息資源檢索及計算機應用課程教學的積累，編寫了這本具有創新性、時代特色和實用價值的《信息檢索教程》，出發點是結合教學改革，通過教材的學習和教學，讓教師和學生在共同完成計算機信息檢索任務的過程中理解專業知識，學會各種檢索方式在各類檢索工具中的運用，把握、運用計算機及互聯網技術實現信息檢索的技術和技巧，從而獲取信息查詢、分析與利用的能力，為學生在學習期間和未來的職業生涯中獨立地獲取和運用計算機信息資源、解決實際問題奠定良好的基礎。

本書由哈爾濱職業技術學院的教師組織編寫，由楊兆輝、明麗宏擔任主編，由姜宇擔任副主編。全書共7章，第1章、第2章由姜宇編寫，第3章、第6章、第7章由楊兆輝編寫，第4章、第5章由明麗宏編寫。全書由楊兆輝、明麗宏負責統稿，李林負責主審。

為了方便教師教學，本書配有電子教學課件，請有此需要的教師登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）注冊後免費進行下載，如有問題可在網站留言板留言或與電子工業出版社聯繫（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。

需要說明的是，信息檢索是一個不斷變化、發展迅速的領域。盡管我們努力全面、繫統地介紹最新的成果，但由於編者水平有限及時間倉促，內容難免有疏漏、不足之處，懇請使用本書的教師和讀者予以批評指正。

編 者