一、緣起
在現代工業控制繫統中，PLC、變頻器和觸摸屏的綜合應用最為普遍。因此，學習PLC、變頻器和觸摸屏這三方面知識對電氣自動化專業學生來說非常重要。
二、結構
全書共包括3個部分。第1部分介紹PLC技術應用，設置了認識PLC和PLC程序設計2個學習項目；第2部分介紹變頻器技術應用，設置了認識變頻器、變頻器基礎操作訓練和變頻器高級操作訓練共3個學習項目；第3部分介紹人機交互技術應用，設置了觸摸屏與組態工程設計學習項目。針對不同的學習內容，在每個項目中設置了若干個編程實例和實操任務，本書共提供了29個編程實例和46個實操任務。
三、特色
（1）校企合作、協同育人
為準確把握高職教材特色、突出職業能力培養主線、實現理論與實踐的高效對接，本書的編寫大綱由校企專家共同審議商定。本書作者職業技術背景深厚、職業特色鮮明。團隊中不僅有教學一線的資深教師，還有三菱電機自動化（中國）公司的技術專家，他們為本書的編寫提供了最有力的技術支撐。
（2）素材真實、指導性強
本教材的取材全部來自實踐，內容貼近實戰，力求體現“真事、真學、真做”。本教材特別融入了作者個人多年來積累的實踐經驗，在正文中還大量穿插了“課堂討論”“工程經驗”“案例剖析”等互動內容，這些內容寫實性強，是作者針對工程中實際遇到的問題而專門設置的，具有很高的實踐指導性，對快速提高工控實踐能力有很大幫助。
（3）內容新穎、技術全面。
依據崗位能力要求，本教材將PLC、變頻器與觸摸屏三部分內容進行了有效整合，充分滿足分段、分時和分層教學需要。我們將編寫的重點放在“數字化、信息化、網絡化”上，充分體現典型性、實用性、示範性和普適性。在PLC部分，著重分析編程思想和程序建模；在變頻器部分，著重訓練變頻器的精細調節和通信控制；在觸摸屏部分，詳細介紹組態工程的構建和數據通信連接。
（4）教學資源豐富，支持新業態教學
本教材制作了大量高品質教學資源，包括現場實操視頻、二維原理動畫、三維結構動畫和微課。這些資源對本教材的重點學習內容進行了生動描述和詳細分析，能全方位支持新業態教學。
四、致謝
本書由遼寧機電職業技術學院老師、三菱電機自動化（中國）有限公司工程技術人員和鄭州市商貿管理學校老師共同編寫，由馬宏騫、許連閣、石敬波擔任主編，楊弟平和賈嘯宇擔任副主編。其中，馬宏騫編寫了項目1、項目2和附錄A，賈嘯宇編寫了項目3，楊弟平編寫了項目4，許連閣編寫了項目5和附錄B，石敬波編寫了項目6。
任何一本新書都是在認真總結和借鋻前人成果的基礎上創新發展起來的，本書在編寫過程中無疑也參考和引用了許多前人著作與論文的精華。在此向本書所參考和引用其著作和論文的作者表示最誠摯的敬意和感謝！
由於編者水平所限，書中不妥之處在所難免，敬請各位讀者給予批評和指正。請您把對本書的意見和建議告訴我們，以便修訂時改進。所有意見和建議請發至：zkx2533420@163.com。
