蔡江宇、王金玲編著的《仿生設計研究》將仿生設計延伸到教育教學領域，使設計方法論與實踐操作進一步結合，為相關專業研究生的學習打開了全新的視野。《仿生設計研究》可讀性強，語言生動豐富，仿生設計個案剖析和解讀深入淺出，能為讀者提供繫統化、專案化的指導。

●第1章  仿生學概念研究
●1．1  仿生學的概念
●1．2  仿生學的發展歷史
●1．3  仿生學在當代社會的價值
●第2章  仿生設計概念研究
●2．1  仿生學和仿生設計的關繫
●2．2  仿生設計的概念
●2．2．1  仿生設計的要素
●2．2．2  仿生設計的特征
●2．3  仿生設計的歷史源流
●2．3．1  仿生設計與新藝術運動
●2．3．2  仿生設計與包豪斯、烏爾姆
●2．3．3  仿生設計與流線型運動
●2．3．4  仿生設計與有機形態設計
●2．3．5  仿生設計與人機工學
●2．3．6  仿生設計與綠色設計
●2．4  仿生設計在當代社會中的價值
●2．4．1  仿生設計與科學技術
●2．4．2  仿生設計與社會經濟
●2．4．3  仿生設計與人類文化
●部分目錄

蔡江宇、王金玲編著的《仿生設計研究》緊密結合時代發展，具有一定的前瞻性，理清了仿生學和仿生設計的關繫，分析了仿生設計學的要素和特征，確證了其在當代社會的價值和未來進步的方向。站在相當的理論高度，梳理了仿生設計與自然觀、生命哲學、符號學、與語言學、心理學的關繫，以物質現像層和精神內核層為基點進行仿生設計類型學的劃分和考察。成就了本書難能可貴的研究深度和廣度。將仿生設計延伸到教育教學領域，使設計方法論與實踐操作進一步結合，為相關專業研究生的學習打開了全新的視野。《仿生設計研究》可讀性強，語言生動豐富，仿生設計個案剖析和解讀深入淺出，能為讀者提供繫統化、專案化的指導。