●緒言
上篇 經絡腧穴
第一章 經絡總論
第一節 經絡繫統的組成
第二節 經絡的根結、標本與氣街、四海
第三節 經絡的生理功能臨床的應用
第二章 腧穴總論
第一節 腧穴的起源與發展
第二節 腧穴與髒腑經絡的關繫
第三節 腧穴的分類
第四節 腧穴的命名
第五節 腧穴的治療作用
第六節 腧穴的主治規律
第七節 特定穴
第八節 腧穴的定位方法
第三章 經絡腧穴各論
第一節 十二經脈
第二節 奇經八脈
常用奇穴

中篇 刺灸學
第四章 刺灸學總論
第一節 概念

中篇 刺灸學
第四章 刺灸學總論
第一節 概念
第二節 刺灸法的起源與發展
第五章 刺灸學各論
第一節 毫針刺法
第二節 灸法
第三節 火針
第四節 三稜針法
第五節 皮膚針法
第六節 水針(穴位注射療法)
第七節 皮內針
第八節 耳針
第九節 穴位貼敷

下篇 針灸治療學
第六章 治療總論
第一節 八綱髒腑經絡證治
第二節 針灸治療原則
第三節 配穴處方
第四節 特定穴的應用
第七章 治療各論
第一節 內科病證
中風
眩暈
頭痛
面痛
面癱
痺證
痿證
腰痛
痫證
癲狂
不寐
嘔吐
胃痛
腹痛
洩瀉
便秘
感冒
哮喘
癃閉
第二節 婦兒科病證
痛經
崩漏
缺乳
胎位不正
遺尿
小兒腦性癱瘓
第三節 皮外科病證
癮疹
蛇串瘡
痤瘡
腱鞘囊腫
扭傷
第四節 五官科病證
近視
目赤腫痛
耳鳴、耳聾
牙痛
咽喉腫痛

教師的教學質量如何，取決於教師的責任心。教師的責任心，首先表現在是否能夠認真備課和編寫教案上。編寫教案的目的是實施教師培養學生的實踐思想，它要體現教學活動的整體功能，增長學生的知識，培養學生的能力和形成學生正確的情感、態度和價值觀。任何一位教師不管教學經驗多麼豐富，都應寫好教案。教案是教師在鑽研課程目標、教材、教學參考書和了解學生的基礎上，經過充分準備精心設計出來的成果。隻有這樣，課堂教學纔能有目的、有計劃地進行。
筆者程海英從1987年開始從事課堂授課至今已經25個春秋，授課對像有本科、研究生、成人教育、國際教學等不同，但是認真備課、書寫教案是不變的，總結起來感覺應該抓住以下幾個環節。
《程海英針灸學精品課程教案》的編寫宗旨在於，應用現代針灸學者的思想想和臨床經驗，繼承和發揚古代針灸學的精華，師古而不泥古，體現了現代人在針灸臨床上的發展和創新，是針灸臨床醫師的重要等