●前言
●創新篇：培養“創新”之魂
●項目1 創新教育
●1.1 創新
●1.1.1 創新的概念
●1.1.2 創新的特點
●1.1.3 創新的種類
●1.1.4 創新的作用
●1.2 創新教育簡述
●1.2.1 創新教育的內涵
●1.2.2 創新教育的定位
●1.2.3 創新人纔的培養
●1.3 創新能力
●1.3.1 創新能力的概念
●1.3.2 創新能力的形成過程
●1.3.3 創新能力的開發
●1.4 綜合訓練
●項目2 創新思維
●2.1 創新思維簡述
●2.1.1 創新思維的概念和特征
●部分目錄

本書著眼於當前高職畢業生的創新創業環境、就業形勢，廣泛借鋻靠前外專家學者創新創業研究的學術成果，吸收各行業創新創業者的成功經驗和失敗教訓，以“大眾創新，萬眾創業”的社會呼喚為背景，全面繫統地介紹了創新與創業的基本知識。內容分為創新篇和創業篇，創新篇包括創新教育、創新思維、創新技法；創業篇包括創業環境、創業素質與創業能力、創業資源。本書既有理論概述，又有案例引入和解析，心理測試，融思維創新、技法訓練、創業實戰於一體，文字敘述簡潔，注重與創新創業實際緊密聯繫，具有較高的參考價值。可供高職高專和中職院校、成人高校、技師學院選用，也可作為普及性出版物參考使用。

創新是創業之基，創業是民生之本和就業之源。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年》中明確指出，要大力推進高等學校創新創業教育工作。    《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（[ 2015]36號）、《教育部關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》（教辦[2010]3號）和《國家“十二五”規劃綱要》均提出，“在高等學校開展創新創業教育，積極鼓勵高校學生自主創業，是教育繫統深入學習實踐科學發展觀，服務於創新型國家建設的重大戰略舉措；是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業的重要措施。”“要加強大學生的創新創業教育，調動創新創業教師參與教學改革和開展教學研究的積極性，提升創新創業課程教學質量，建設優質教育資源共享體繫，提高創新創業課等