●學習模塊一  教育技術理論基礎
●第一章  教育技術概述
●第一節  教育技術的概念與研究內容
●一、教育技術的概念
●二、教育技術的研究內容
●第二節  教育技術的起源與發展
●一、國外教育技術的起源與發展
●二、我國教育技術的起源與發展
●三、教育技術的發展趨勢
●第三節  現代教育技術與教育改革
●一、現代教育技術與教育信息化
●二、現代教育技術對教學改革的影響
●第四節  教育技術與教師專業發展
●一、教師專業知識發展
●二、教師教育技術能力標準
●三、信息技術與課程整合
●思考與實訓
●第二章  教育技術的理論基礎
●第一節  學習理論
●一、行為主義學習理論
●部分目錄

《現代教育技術》共分四個學習模塊。學習模塊一：主要學習教育技術理論基礎，包括教育技術概述、教育技術的理論基礎。學習模塊二：主要學習資源的設計與開發，包括教學資源的獲取與利用、多媒體課件的設計與開發、PowerPoint多媒體課件的制作、Flas 的制作。學習模塊三：主要學習信息化環境與教學應用，包括信息化教學環境的應用、信息化教學設計與評價、微課程。學習模塊四：是技能實訓指導，包括了圖像的制作與處理、聲音的錄制與剪輯、視頻的拍攝與制作、個人博客制作、教學課件制作、交互式電子白板使用、信息化教學方案設計七個實訓的指導書。
《現代教育技術》有配套的課程學習網站，便於師生開展網絡教學。該書既可作為高職高專或普通本專科師範類專業學生教材，也可作為中小學教師（幼兒教師）教育技術能力的培訓教材。全書由劉珍芳擬定編寫提綱並作很後統稿。