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我校《醫學心理學》教學為省級精品課程，實施了一繫列的教學改革，效果明顯，本教材與醫師資格考試大綱一致，會對學生的從業資格考試有所幫助。在編排體例上本教材強調知識點的關聯性，設有“知識鏈接”與“知識拓展”。注重學科知識結構的完整性和繫統性。本教材還從學生認知和學習規律出發，在各章節中提煉出學習目的、學習要點和學習小結，便於學生學習和復習，提高學習的效率。