●篇 “我的未來不是夢”――理想信念一、民族精神活動1：中國夢?我的夢活動2：我的美麗家鄉二、時代精神活動1：大國工匠精神活動2：創新創業精神三、職業理想活動1：我的未來不是夢活動2：我的精彩人生四、人生哲學活動1：重讀《論語》活動2：品讀《弟子規》第二篇 “紅燈停，綠燈行”――遵紀守法一、法律法規活動1：今日說法活動2：我的行業規範二、校紀校規活動1：守護流動紅旗活動2：拒絕煙酒三、安全教育活動1：校園安全規則活動2：戶外活動安全防護四、網絡素養活動1：理性上網活動2：預防網絡詐騙第三篇 “文明禮儀伴我行”――文明禮儀一、社會公德活動1：愛護環境活動2：助人為樂二、家庭美德活動1：鄰裡和睦活動2：我愛我家三、個人品德活動1：品格內在美活動2：禮儀行為美第四篇 “陽光下的向日葵”――心理健康一、認識自我活動1：我的自畫像活動2：我的性格測試二、適應社會活動1：我的朋友圈活動2：如何面對社會競爭三、直面挫折活動1：直面挫折的名人名言活動2：塑造陽光心態四、享受成功活動1：分享快樂，我們更富有活動2：學會感恩，我們更強大第五篇 “我為人人，人人為我”――職業道德一、誠信活動1：不誠信的代價活動2：我與誠信同行二、敬業活動1：尋找敬業榜樣活動2：我愛崗，我敬業三、責任活動1：我的崗位職責活動2：尋找身邊的盡責榜樣四、奉獻活動1：遵守職業道德活動2：我的志願服務體驗第六篇 “以德技立業立人”――職業文化一、工業文明之光活動1：歷史的腳步活動2：工業文明――人類的力量，社會的進步二、優秀企業文化活動1：“全面質量管理”認知與實踐（6Q）活動2：5S到7S，到10S的管理精髓三、澎湃磅礡之力活動1：軍訓體驗――排山倒海的力量活動2：成就偉業，成就自己。

傳承工匠精神，是時代賦予職業教育的新訴求。職業教育要為學生注入工匠精神，培養符合現代工業需要的智慧型"匠人”。德育實踐活動作為加強中職學生職業教育，培養和提高學生創新能力和職業素養的重要途徑，一直以來受到職業教育行政主管部門和職業院校的高度重視。本書根據中職生特點，對德育實踐活動進行創新設計，將工匠精神融彙進德育實踐活動中，使中職生在潛移默化的德育實踐中傳承工匠精神，使工匠精神成為中職學生的畢生追求。本書設計為6個篇章，每一篇設計數個活動，全書共44個活動。設計德育活動形式有主題班會、團隊活動、情景模擬體驗、任務驅動等。每個活動按照活動興起、活動過程、時事鏈接、活動延伸的寫作體例進行編寫。

劉良軍等 著